教学内容 第22课 剪纸动物 教学目标 1、了解民间剪纸文化，增强对民族艺术的理解和认同。 2、把握动物特征，大胆剪出动物形象，体验剪纸的乐趣。 3、培养学生的想象力和创造力，以及热爱动物的情感。 教学重点 把握动物特征，大胆剪出动物形象。 教学难点 用对折的方法剪出形内的花纹。 教学准备 手工纸、剪刀、胶带、教师示范剪纸作品 教学过程 一、 捉迷藏，激发兴趣 （1）森林王国里面藏了很多的小动物，老师想请同学们来找一找? （2）学生答有兔子、长颈鹿、大象、鳄鱼。 a你从哪里看出来是什么兔子等动物的呢？ b抓住了兔子的特点长耳朵。 （3）教师介绍剪纸艺术的历史及广泛用途。 二、外形探究，抓特征 （1）啄木鸟的尖嘴、狮子头上的毛发、长颈鹿的长脖子等图片探究。 （2）你还认识哪些动物？能说说他们的特点吗？ （3）师示范剪纸动物--兔子。 a 抓住动物特点，对比交流 b 我们要学会把动物进行简单概括。把复杂变得简单。 （4）学生尝试画出一两个动物外形出来，并把它剪下来。 三、内纹探究，运用对称剪 （1）外形剪完了还需要做什么？你知道的花纹有哪些？ （2）发现都是对称的花纹，教师播放自制视频，示范锯齿纹和月牙纹的剪法，并让学生说说可以运用在动物的什么位置。简单的方法：对折剪。 四、小组合作探究，欣赏交流 （1）教师介绍工具、使用方法及注意事项。学生根据教师提供的材料（纸样）动手剪刻。学生自主探究实践，教师巡视，适时指导。 （2）教师给每个小组分发一张白卡，让学生把剪好的动物粘在上面合适的位置，最后小组合作用彩笔给画面加上美丽的风景。 （3）每个小组选一个代表来展示创意作品，并说说你们小组剪了什么动物，并说说动物的故事情景。 （4）教师把学生作品贴到黑板上的森林王国里。 五、拓展运用 剪纸不仅仅是美术作品，还广泛的运用到生活里面，师生一起欣赏图片（有陶瓷碗、服装、雕塑等）。 六、课后搜集资料，加强练习 学生回家搜集一些资料（图书、图样、网上查询、向父母请教等），自己创作设计新图案来剪刻，说出你的创作意图是什么？ 二次备课 板书设计 剪纸动物 剪动物--抓住外形特征 剪纹样--用对称剪的方法
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