湘美版一年级美术下册 19. 公交车上 教案

义务教育教科书美术(湘版）一年级下册 《公交车上》教学设计 课 题 19《公交车上》 课型 造型·表现 　1课时 授 课 教材分析 绿色出行———环保的出行工具之一就是公交车，它是我们日常生活中必不可少的交通工具之一。在车来车往的城市中，公交车是城市的“环保大使”公交车这一题材对于学生来讲并不陌生，他们幼儿时期就有接触，他们对画公交车有着相当浓厚的兴趣。对于低年级孩子来说，本课要求学生添画公交车的细节，要表现不同动态的乘客，增添画面的生活气息和活泼气氛。 教材内容 学情分析 公交车对于我们的孩子们来说很熟悉，他们对于画公交车有着相当浓厚的兴趣。讨论起车上有趣的零件，滔滔不绝。在上幼儿园时期，只要求孩子们画出公交车的大体形状和图示，所以孩子们常以简笔画的形式来表现公交车。本课要求一年级孩子来添画公交车的细节，还要表现不同动态的乘客，增添画画的生活气息和有趣的情境。 教学目标 知识与技能：:认识公交车各部件的形状特征和组合结构。 过程与方法：能运用夸张的方法画一辆公交车及车内外的人物。 情感态度价值观：养成关心社会的意识，增强社会经验，传承美德。 教学重点 认识公交车各部件的形状特征和组合结构和夸张的表现手法 教学难点 公交车车身外形的创新 未来公交车外形、装饰、功能方面的创新 教学准备 教师:希沃课件、教学助手、手机、范画等 学生：平板电脑、水彩笔、画纸 教学步骤 教师活动 学生活动 设计意图 激趣导入 热身激趣:同学们，我们一起做个热身运动吧! (播放公共汽车视频，师生一起唱跳) 2、师:猜猜这首歌叫什么名字? 师:这首歌叫公共汽车，也是我们平时乘坐的公交车（出示课题） 学生和老师一起唱跳 生试猜:公共汽车、巴士、公交 师生一起唱跳儿童歌曲《公共汽车》初步感受公交车样子，同时激发起对本节课的学习兴趣 二、讲授新课 ㈠ 认识公交车结构特征 ㈡ 走进公交文化 学习公交设计 师:奇奇和妙妙也开着公交车来啦!这辆公交车是什么样子呢? 视频出示奇奇妙妙公交车的外部内部结构和乘客乘坐场景. 师:这辆公交车是什么样子呢? 根据学生的回答在白板上出示相应的车身、车门、车窗、车轮. 师:谁愿意帮奇奇修好这辆车? （请一位同学用白板的拖拽功能，将公交车各部件拼组在一起，组成一辆完整的公交车） 师:公交车里边有什么？ 师:奇奇想邀请同学们去旅行,你们愿意去吗?（拿出公交车平面模型贴在黑板上）我们一起出发了! 历史公交车之旅 ⑴师:我们先到200年前去看看 板书:历史 师:（视频播放世界最早的马车公交和蒸汽公交车） 说说你有什么收获 ⑵师:不久之后,公交车来到了中国 （视频播放中国最早的公交车和解放初期和六七十年代的公交车） 师:你有什么发现? （课件播放三种较特殊公交车:电力公交车、双层公交车、铰接公交车） 现代公交车之旅 师总结过渡:这样更高更长的公交车能承载更多的乘客,到现代,这样的公交车仍然为我们提供着服务（板书现代） ⑴车身对比小游戏: 创新点一:用2-3个长方形组合不同形状的车身. 师:我们请出几辆公交车做个车身对比小游戏吧. 师:奇奇车的车身是一个长方形,其它公交车呢?这几个长方形有的大小不同,有的上下排列,有的左右排列,这样就能组合出形状不一样的车身.你想做这个游戏吗? 请一个孩子上台来做游戏 师巡视学生游戏,并把有创意的车身组合拍照在电子屏幕上展示 ⑵教师用台上学生的作品做变身示范:加个翅膀并问:有这样的公交车吗? 师：我们到下个展览馆去验证一下 （视频播放世界各地各种新型的特殊公交车和设想的未来公交车） 师:没想到吧，新型公交车的种类五花八门（课件播放外形、装饰、功能各异的公交车） 3、设想未来公交车 ⑴师:如果让你设计一辆未来的公交车,你会有什么奇思妙想?（板书未来） 创新点二:学生构思时 ... ...