《牵牛花儿开》教学设计与教学反思 教学 内容 四、牵牛花儿开 z^$|iPU* ? 授课日期 课型 新授 教学 目标 1、制作牵牛花开动画，学会使用制作Flash逐帧动画； 2、进一步熟悉Flash元件操作。 3、培养学生的动手操作能力，提高学生的兴趣爱好。 重点 制作逐帧动画 难点 这节课的活动涉及到了Flash中的逐帧动画的制作。本课先逐帧画出一朵牵牛花，播放观看，体会逐帧动画的特点。可借助绘图纸工具帮助调节各帧位置。 教学 准备 牵牛花儿开的flash影片。 教 学 流 程 一、欣赏 让学生欣赏一些关于牵牛花的图片、音视频等，激发学生的制作兴趣，并为学生提供制作思路以及参考对象。 二、引导设计 可用第一课介绍的在书角画小花为例，引导学生说出逐帧动画的特点。 三、我来做 教师引导学生制作牵牛花儿开动画。 背景画可按照教材上提供的例子，也可以由学生充分发挥自己的想象，画出他们喜欢的篱笆和牵牛花藤。 画牵牛花逐渐开放的八帧图时，每一帧都是关键帧。空白关键帧的插入方法和关键帧很相似（右键选择和F6），可由学生自己去尝试。每一帧上的图画代表的是牵牛花开放的某一时刻的状态，花开的先后顺序不能错（并不要求将图形转化为元件）。牵牛花的颜色和花的位置不做统一要求。 四、试一试 引导学生根据教材内容尝试并体会“洋葱皮”效果及其用途，并借助“绘图纸”工具调整牵牛花各帧上图形的位置，使动画更加流畅。 制作更多牵牛花开的动画，可采用教材中提供的两种方法中的任意一种，然后由学生讨论交流这两种方法的优缺点。 通过关键帧位置的改变，可以制作出多朵花相继开放的效果。最后补齐各帧，测试影片，欣赏作品。 五、展示学生作品，提示学生完成本课任务。 板 书 设 计 逐帧动画。 图层一制作篱笆和花藤。 逐帧动画制作牵牛花儿开的花朵开放过程。 课 后 总 结 学生基本能完成逐帧动画的制作，只是学生的绘画能力存在差异，制作出的效果各不相同，有待于学生绘画能力的提高，和操作计算机的熟练程度！ 信息技术教学反思 学生进行实际操作时，会出现更多的错误操作，时刻提醒学生运用以前所学知识进行修改和恢复，学生对这一点的做的不太好。教学过程衔接较近，有部分学生上课走神，会跟不上教师讲解，需在以后课上要注意。? 在教学过程会出现闪光点。如能激发学生学习兴趣的精彩导课语，在教学过程中对知识的重难点创新的分析，每个知识点之间的过渡语，对学生做出的合理赞赏的评价语等诸方面都应该进行详细记录，供日后参考。同样在教学过程中，每节课总会有这有那的一些不尽人意的地方，如语言说话不当，或教学内容处理不妥，教师课后要冷静思考，仔细分析学生冷场、不能很好掌握知识这方面的原因。另外我们每个学期至少会有一次全市的教研活动，那至少我们可以听到一些优秀的课例，我们也可以取他们的成功之处用之自己的教学中。所以我们应该在每一堂课后都要进反思自己的成功与失败之处，舍弃糟粕，避免在今后的教学中犯同样的错误，取其精华用之以后的教学中，从而优化我们的课堂教学，使我们的教学效率得到有效的提高。 ... ...
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