苏少版八年级音乐上册（简谱）第3单元《青春舞曲》教学设计

《青春舞曲》教学设计 教学内容： 苏少版八年级上册第三单元《青春舞曲》 教学目标： 通过学习歌曲《青春舞曲》及其相关知识，培养学生对我国新疆民族民间音乐的兴趣。 能用活泼、有弹性的声音演唱《青春舞曲》，初步了解新疆歌舞的风格特点。 在聆听、欣赏、学唱、轮唱等环节中，培养学生积极参与体验、表现歌曲的能力。 教学重点： 能用活泼、有弹性的声音演唱《青春舞曲》，初步了解新疆歌舞的风格特点。 教学难点： 尝试运用轮唱的演唱形式演唱歌曲。 教学过程： 节奏导入，铺垫教学 节奏训练 师打节奏，生模仿 4/4 xxxx xxxx xxx x 师：同学们，你们能模仿老师把这个节奏打出来吗？ 分两组轮奏 【设计意图：节奏导入，先声夺人，整齐拍击节奏的气氛将全体学生一下子带入到课堂中来，同时也为解决歌曲的难点节奏做了铺垫。】 二、聆听歌曲，揭示课题 1. 初听歌曲，感受情绪 师：你能听出它是哪个地方的民歌吗？歌曲的情绪是怎样的？ 2. 复听歌曲，划分结构 3. 再听歌曲，介绍鱼咬尾 师：每小节的句首和句尾在旋律上有什么特点？ 【设计意图：音乐是听觉的艺术，在多次聆听中熟悉歌曲，体验歌曲的情绪、 节奏，学会划分乐句，识读歌谱时注重教师引导和学生主动探究相结合。】 三、学唱歌曲，表现风格 师生接口唱谱 唱准大跳音程 6 2 6 4 轻声哼唱 填词演唱 轮唱训练 【设计意图：在师生接口唱中培养学生识谱能力，自然地解决歌曲的难点。 歌曲教唱环节，通过多遍的练唱，帮助学生正确咬字和唱准大跳音程。初步尝试用轮唱的方式演绎歌曲，培养学生内心听觉以及合作能力。】 四、介绍作者，听赏体验 师范唱《在那遥远的地方》：“在那遥远的地方，有位好姑娘，人们走过了她的毡房都要回头留恋的张望。” 师：在那遥远的地方有这样一位世纪老人，他的名字叫王洛宾。 五、拓展欣赏，丰富知识 1.欣赏十二木卡姆片段 师：维吾尔族的音乐文化丰富多彩，今天老师还带来了一部重量级的作品《十二木卡姆》套曲。它被列入联合国科教文组织非物质文化遗产名录。我们来欣赏其中的一小段。思考两个问题： （1）视频当中出现了哪些音乐形式？ （2）有哪些乐器？你认识吗？ 【设计意图：通过欣赏视频，了解新疆歌舞文化，激发学生对我国新疆民族民间音乐的兴趣。】 六、课堂小结 师：今天的音乐课同学们有什么收获？课后搜集更多新疆地区的音乐文化，下节课交流分享。