《神奇的艺术字》 一、教材分析： 《神奇的艺术字》是在学习了插入剪贴画、图片、掌握调整图片属性方法的基础上学习的。本课主要是让学生掌握如何添加艺术字，并熟练掌握艺术字格式设置，使得设计出来的版面更有观赏性。本课主要讲解了艺术字添加方法，艺术字颜色的修改，形状的变化，让学生从中体会学习的乐趣。 二、学情分析 对于小学三年级学生来说，由于个人的兴趣爱好不同，每个学生对学习内容的兴趣也就有一定的差别。另外，由于学生的身心发展存在着不均衡性，对知识的理解程度也不同。在教学中要注重这种差异的存在。学生已经掌握了插入图片的方法和在Word中设置字体、字号、颜色等格式。对新知识的接受应该不会感到太难。教学中容易出现的问题：1、样式的选取不恰当，艺术字与被插入文档的内容不适合；2、艺术字颜色搭配不合理，不能达到满意的效果；3、尺寸不合理，导致插入的艺术字过大或过小。这些应适时给予指导和帮助。 三、 教学目标 知识目标： 1、掌握插入艺术字的方法。 2、学会修改艺术字的内容、颜色、大小 、形状；能简单运用艺术字的设置方法设计个性作品。 能力目标：通过学生的尝试操作，提高自主探索的学习能力，培养学生审美情趣和语言表达能力。 情感目标： 1、鼓励学生与人合作、互相启发、共同完成学习任务； 2、让学生在课堂中体会快乐和收获； 三、教学重难点 教学重点：熟练掌握插入艺术字的方法和艺术字工具条各按钮的使用。 教学难点：通过对艺术字颜色、形状等的修改使作品更美观协调。 四、教学准备 计算机、多媒体课件 五、教学流程 一、 创设情景，激趣导入 师：同学们，你们喜欢过生日吗？为什么喜欢？ 谁马上就要过生日了？ 老师提前祝你们“生日快乐”。还给你们带来了一份礼物，你们想看吗？ 课件展示非常漂亮的“生日贺卡”。 它和我们平时手写的贺卡有什么不一样吗？ 像这类形状不同、字体各异、色彩丰富的字，我们就把它叫做艺术字。 师：你们想不想自己也设计出这样贺卡？今天这节课，我们就来学习制作“神奇的艺术字”。 师板书：“神奇的艺术字” 评析：从学生感兴趣的话题--过生日入手，提出问题，学生情绪一下高涨，学习的氛围一下活跃起来，学生争先恐后的说着自己过生日情景，学生兴趣油然而生。之后通过展示生动漂亮的生日贺卡，引出课题，起到欣赏和示例的作用。 二、 自主探究，学习新知 1、创建“艺术字” 师：请同学们打开WORD，按照书中的提示自己试着插入艺术字“生日快乐”。 生分小组自学，教师辅导。 师：谁愿意把你的操作过程演示给大家看一看？ 生上台演示操作（边讲解边操作）教师根据学生介绍板书方法： 插入→图片→艺术字→样式→内容→确定 师：除了这种插入艺术字的方法外，还有其它的方法吗？ 让个别学生上台演示其他插入艺术字的方法：打开“绘图”工具样，选择插入“艺 术字”的快捷按扭，选择“样式”，输入“生日快乐”，点击“确定”。 师小结并示范几种常用的插入“艺术字”方法及步骤： （1）调出艺术的任务栏，插入-图片-艺术字；选择“插入艺术字”的按钮， （2）根据弹出对话框选择喜欢“样式”，按“确定”； （3）在框内输入文字，按“确定”； 评析：本环节是让学生学会几种常用的插入艺术字的方法。 2、设置艺术字格式（调整艺术字位置、修改艺术字颜色、大小 、样式） 师：同学们，要想制作漂亮的生日贺卡，光有艺术字还不行，还需要精美的图案 与它相匹配。 师：在你们的电脑桌面上有一个素材文件夹，里面存放着许多漂亮的图片，赶快 去给自己喜欢的图片配上合适的名字吧！ 生选择自己喜欢的图插入到WORD，并插入艺术字，师巡视指导。 师：在刚才的操作过程中，有没有同学遇到了自己解决不了的问题？ 生1：我在图片中插入的艺术字为 ... ...
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