《孙悟空变变变》教学设计 教学目标： 1、知识目标：（1）掌握位图转换为矢量图的操作方法。（2）学会制作Flash形状补间动画，让孙悟空变化出更多形象。 2、能力目标：掌握形状补间动画的方法，培养学生丰富的想象力和创造力。 3、情感态度目标：促进学生审美能力的提高，培养学生协作精神。 教学重、难点：制作形状补间动画，让孙悟空变化出更多形象。 教学过程： 一、创设情境、激情导入： 同学们，大家都看过《西游记》吗？ (生：看过) 你最喜欢里面的哪个人物呢？ (生:孙悟空、猪八戒……) 谁能给大家说一下孙悟空有什么本领？（生：七十二变） 好吧，今天老师就给大家播放一段老师自制的《西游记》变形动画。大家想不想看？ 好了，大家欣赏完了，想不想自己做出这个小动画？那好，请同学们跟我一起进入今天的快乐任务———孙悟空变变变。 二、新授内容、互动学习：制作孙悟空变形动画。 快乐任务：制作变形动画：孙悟空变形成公鸡，公鸡的形象保留在左上角，孙悟空变回到舞台中心位置；再以同样的效果变换出房子、猪八戒和桃子；最后一次孙悟空回到舞台中央后变大。 任务1：自学课本第29页“我来做”。（学生根据课本自学完成，指名同学演示操作，教师适时指导小结。） 任务2：制作孙悟空变形为公鸡的效果。 师：同学们做得真棒，现在孙悟空已经来到我们中间了，怎么才能让它变成大公鸡呢？（小组合作，教师指导）。 师：通过我们刚才的学习，老师相信你也能做出来了，快快动手吧。 （学生做完之后教师给予评价，同时找学生演示并讲解操作，以加深巩固所学知识。） 任务3：制作孙悟空回到舞台中心位置的效果。 师：刚才同学们做得都很好，可是现在孙悟空又遇到了一个难题，是什么呢，快看看吧。 师：请同学们来帮变成大公鸡的孙悟空现出原型吧。（小组合作完成）。 任务4：完成孙悟空变成猪八戒、房子和桃子的动画制作。 师：同学做得真是太好了，那么孙悟空又是怎么变成猪八戒、房子和桃子的呢？请同学快快动手试一试吧。 师：同学们，我们还差一小步就完成任务了，大家努力吧。请同学根据自学提示小组合来完在我们这最后一个任务吧。 （指名同学演示，教师总结。） 三、课堂总结：说一说本节课教学过程。同学们谈一谈自己的收获。 播放《猴哥猴哥你真了不得》音乐，在音乐声中结束本节课。 板书 孙悟空变变变 导入“孙悟空”图片，制作“孙悟空”矢量图形。 制作孙悟空变形为公鸡的效果。 补间动画（形状） 孙悟空回到舞台中心位置。
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