人教部编版九年级上册历史第五单元《走向近代》复习题（含答案）

人教部编版九年级上册历史第五单元《走向近代》复习题 学校:_____姓名：_____班级：_____分数：_____ 一、单选题（共40分） 1.图反映的是九年级历史上册教材第五单元的内容，最适合本单元的主题是（ ） A.古代欧洲文明 B.封建时代的欧洲 C.走向近代 D.资本主义制度的初步确立 2.某同学学习完世界史“第五单元步入近代”总结的思维导图，结合所学，图中“？”号处是（　　） A.资本主义工商业 B.自然经济 C.社会主义经济 D.资本主义世界市场 3.英国是租地农场产生最早的国家，资本主义租地农场的兴起揭开了英国经济社会向近代转型的序幕。这种租地农场的特点主要表现在（? ? ） ①采用新的生产方式进行经营②雇佣无地或少地的农民耕种 ? ③将产品推向市场④佃户义务耕种领主的自营地 A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③ 4.把西欧经济和社会的发展、文艺复兴、探寻新航路、早期殖民掠夺确定一个单元主题应该是（ ） A.揭开殖民帷幕 B.开启民主进程 C.走向近代 D.构建文化殿堂 5.中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，原来的封君封臣制度和庄园制度发生来很大的变化。这些变化表现在（ ） ①土地集中成为一种趋势②越来越多的领主依靠土地租金生活，不再参与生产管理③一些富裕农民建立租地农场④手工业者逐渐脱离农业生产，手工工场由集中走向分散 A.①②③ B.①②④ C.①②③④ D.②③④ 6.“君士坦丁堡陷落后，当初将古希腊学术保存下来并仔细研读的基督教学者，亲自带着这些珍贵手稿逃到了意大利。他们在此受到热烈欢迎，因为文艺复兴学者正四处搜寻古典文献。”对此理解正确的是（? ? ） ①拜占庭帝国保存了古代希腊文献 ②拜占庭帝国的灭亡是因为信奉基督教 ③这些古代希腊文献对文艺复兴的发展起到重要作用 ④文艺复兴的实质就是复兴古希腊文化 A.②③④ B.②④ C.①③ D.①③④ 7.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中这样论述某历史事件：“（这场运动）关心的是今世而不是来世；它关注的是非宗教的古典文化而不是基督教神学。”这场运动（ ） A.追求人在现实生活中的幸福 B.大力宣传自由平等的思想 C.宣扬人有生存、自由的权利 D.主张私有财产神圣不可侵犯 8.14世纪，佛罗伦萨逐渐成为欧洲最富裕的城市。生活的富足，让走在最前面的一批人开始寻求一种与神权剥离、个体充分解放的生活方式，他们希望生活更为优雅，呼唤艺术和文化形式上的变革。这反映了意大利人（? ? ） A.重视标新立异 B.追求人性解放 C.反对君主专制 D.抛弃宗教信仰 9.文艺复兴时期的思想大师，把人文主义当作自己的旗帜，他们颂扬“人”，蔑视“神”，赞美“人性”，贬抑“神性”，提倡“人权”，否定“神权”。这一现象的社会根源在于（? ? ） A.天主教成为封建势力精神统治的堡垒 B.无产阶级要求自身的政治经济地位 C.资本主义商品经济的发展 D.资产阶级个人主义的反映 10.智者学派是公元前五世纪古希腊的著名哲学派别，该学派反对传统思想和宗教神话的束缚，力图贬低神的权威，否认神的传统形象，认为“人是万物的尺度”，神不过是人为了自身的利益而想象出来的。与该学派的思想较为接近的近代思想文化运动是( ) A.文艺复兴 B.启蒙运动 C.宗教改革 D.新文化运动 11.14--17 世纪，世界历史在欧洲的推动下。开始迈入近代社会的门槛。下列相关的历史信息中搭配不正确的是（ ） A.中世纪欧洲最后的一位诗人--但丁 B.地中海沿岸的工商业经济繁荣起来--新航路的开辟 C.为资本主义的产生奠定了思想文化基础--文艺复兴 D.发现美洲大陆--哥伦布 12.“经过差不多70年的努力，葡萄牙人终于从非洲最北端沿非洲西海岸南下到达最南端，其中的艰难险阻是难以想象的……进入印度洋后，下面的路程就比较顺利了，随后葡萄牙人很快来到东方。”这里的“来到东方”的葡萄牙 ... ...