六年级语文 准考证号 2.《好的故事》的作者是鲁迅写的。(倦改病句 4.根据误文内容填空。(2分 阶段性学业水平检测 以为世无足复为鼓琴者”的意思是 3.请从下列词语中选一个写一句话 姓名_ 01234 龙套花架子对台戏粉堪场科班出身宁正网15读了《伯牙或琴,我们道了人们用 比喻知音难觅或乐曲高妙。(2分) 抄写诗句,注意行款整齐 布局合理。(3分) 圆密岛 (二)课外阅读(10分) 我读备迅 有的人活万 按照课文默写填空。(8分 6,作者从鲁迅的作品中,读出了什么?(3分 有的人元了 5.故人具鸡黍: 17.联系上下文,解释文中加点词语的意思,(2分 还活着。 看拼音,写汉字。(10分 7.捐躯赴国难 (1)入木三分 万紫千红总是奋。 9.少小离家老大回乡 )笔耕不辍 怜子如何不丈夫 18.第④段中写作者凝视鲁迅先生的头傢时,为什么不用“看” 六、阅读短文,按要求做题。(28分 三、把成语补充完整。(8分 而用“读”?(2分) (一)课内阅读。(8分) 天()之音余音绕( 龙点()技高 )别出 忘()所以 望无 19.第⑥段中为什么说读鲁迅作品“要正襟危坐,宁心静神地细 四、按要求写句子。(8分〕 细咀囈”?(3分) 写人物说话时,可以不用“说”来表达,读句子,写一写 13用“/”为下面句子划分节奏(只划两处)。(2分 这幅画构图精巧,用色精美,他说:“实在是太好看了 菩哉乎鼓琴,魏巍乎若太山 年级语文第1页共6页 六年级语文第2页共6页 六年级语文第3页共6页 (三)课外阅读(10分 人,总要仰望点什么 .联6全文同警,文中为什,说多次写到“人,总要仰望 (3分) ||□ 1阅读文章段,结合俄罗期岂两家和学大康速印天 时的撼受,沃你讨“仰望,就是发现高”的理解。(3分 3.文中第一段为什么说:“仰望大瀑布,人类耶一点可怜的 哀,又何资格累明?”(4分) 从下列汉字中选一个你感受最深的字写一篇习作。可以写 生活中发生过的事,也可以写想象的故事 要求:①围绕自己要表达的中心思,选择 所选的字作为题目,也可以另外拟一个题日 工 六年级语文第4页共6页 年级语文第5页共6页 六年级语文第6页共6页 六年级语文阶段性学业水平检测 (试题页) 六、阅读短文,按要求做题。 (一)课内阅读。(8分) 伯牙鼓琴 伯牙鼓琴,锺子期听之。方鼓琴而志在太山,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍 乎若太山。”少选之间而志在流水,锺子期又曰:“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水 锺子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。 (二)课外阅读(10分) 我读鲁迅 ①我读鲁迅的高洁。面对黑暗中来自四面八方的诘难,他从不屈服,他是“彷 徨”在黑暗中忍不住要“呐喊”的勇士。他自比为雪,“是的,那是孤独的雪,是 死掉的雨,是雨的精魂”。他笔下的雪,是漫漫长夜中的一点微光,是万物皆浊 的一片清新,显得那么孤傲、高洁,恰似膏迅其人。 ②也读鲁迅的幽默。《采薇》中借伯夷、叔齐的传说抨击可笑的封建卫道者, 让“不食周粟的商朝遗老”大啃同样生在商朝土地上的薇(一种野菜),毫不留情 地剥下了忠君的画皮。《肥皂》里把脖子上的泡沫比喻成螃蟹吐岀的白泡泡,《狂 人日记》里对“吃人者”入木三分的刻画,《高老夫子》中对不学无术的主人公上 历史课的描写,读来让人忍俊不禁,拍案叫绝! ③还读鲁迅的坚韧。面对“朋辈成新鬼”的惨痛事实,他毫不退缩,更要“怒 向刀丛觅小诗”,向敌人讨还那“拖得越久,越要付出更大的利息”的血债。他“敢 于直面惨淡的人生,敦于正视淋漓的鲜血”,他敢爱,敢憎,因为爱得忘我,所以 憎得深切,谁能说他不是“奋然前行”呢? ④我读鲁迅,不仅读他的杂文,他的诗,也读他自己。他的阅历之丰富,知识 之渊博,更像一本读不完的书。凝视着《鲁迅文集》上那个清瘦的老人头像,带着 几分敬畏之情,“读”他瘦削的面颊,他炯炯的眼神,他那“一”字形的浓须… ⑤他少年时为拯救人民于危难之中,三改志愿,选定文艺工作者便笔耕不辍。 ... ...
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