《超越嫉妒》的教学设计 一、课题分析 嫉妒的危害很大，它不仅妨碍团结，影响进步，给同学和集体带来损失，而且对个人的身心健康也会造成不良影响，这种心理如果发展下去，还可以使人失去理智，甚至做出打击和伤害别人的事来。 教学目标 1、帮助学生认识嫉妒心理的表现及其危害，使学生正确看待别人的优点，培养健康的个性。 2、懂得缓解以及消除嫉妒心的办法，努力克服嫉妒心，培养健康积极的心理。 3、通过这节课帮助学生认识嫉妒心理的表现和危害，使他们正确看待别人的优点，培养健康的个性和宽阔的胸襟. 三、重点难点 教学重点：认识嫉妒，懂得消除嫉妒的办法，并努力克服嫉妒心。 教学难点：消除忌妒心，不把别人的成功变成自己的烦恼。 四、教学时间 一课时 五、教学准备 ；小纸条、垃圾筐、准备有关于忌妒的几个典型故事。 五、教学过程 一、暖身活动。 1、老师说1，同学们说2。老师说3，同学们说4。老师说谁是聪明的孩子？同学们说是我。老师说谁是最漂亮的女人？同学们说是老师。 2、老师引用一句“魔镜魔镜告诉我，谁是世界上最漂亮的女人？”引出童话故事《白雪公主》。 二、引入课题。 1、同学们，大家都看过童话故事《白雪公主》吗？今天让我们在重温一次这个熟悉的故事吧。 2、出示幻灯片一名同学讲故事，想一想，（1）为什么皇后想除去白雪公主呢？（2）这是一种什么心理呢？板书：嫉妒 3、引出什么是嫉妒？这种嫉妒情绪我们怎么办？板书：超越嫉妒 三、回忆经历，知嫉妒的危害找方法。 1、联系生活说一说你曾经嫉妒过别人吗？是在什么情况下呢?当老师表扬别人的时候，有什么想法？写在纸条上。 2、出示幻灯片，通过具体事例说明嫉妒的危害性。嫉妒心的危害真大，板书：危害 谁能结合我们实际说一说，如果你嫉妒别人会导致怎样的后果？ 3、比一比，谁的招数多。消除嫉妒心，你有多少招？板书：方法 同桌或前后桌交流（组内交流，小组汇报） (1)化嫉妒为竞争(2)心理平衡，恢复自信心(3)虚心学习，取人所长(4)真诚交往，珍惜友谊。 4、帮一帮，嫉妒扔进垃圾筐。对于你刚刚嫉妒的同学，对他说出你此时的想法。拿出你写下的纸条，将它使劲揉成团，扔进垃圾桶吧，跟忌妒说“拜拜！” 5、我们在平时的生活、学习中怎样做才是正确对待同学、朋友取得的成绩，变嫉妒心为 上进心？请根据以下三个的事例选择你的做法。 四、想一想，今天收获真不少。 今天这节课的学习，让你收获了什么？用一两句话概括你此时此刻最想说的话。 .嫉妒心并不可怕，有了嫉妒心，只要善于使用以上所掌握的几种方法，缓解或消除忌妒是完全有可能的。当然，最好的办法是预防嫉妒心的产生。让我们一起努力，正确对待嫉妒心，培养良好的心态，愿我们每天都拥有一份“美丽的心情”！ 唱歌曲《左手右手》结束这一节课。 ... ...
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