教材版本 电子工业-出卷网- 设计人 模块 第6单元 画图有技巧 年级 三年级（下） 课题 四、图像效果处理技巧 计划课时 1课时 教学内 容分析 本节课的内容是三年级下册第6单元 画图有技巧的第四课时的内容，也是本册教材除了综合实践活动之外的最后一课要学习的内容，利用“画图”程序“图像”组中的“裁剪”、“重新调整大小”和“旋转”三个工具，对图像的效果进行处理，比如让图形拉伸、扭曲、翻转、旋转等。本节侧重于各种技巧的介绍，具有很强的实用性。通过使用这些技巧，在画图时能让图像变化出各种神奇的效果，创造出内容丰富、符合主题要求、生动而又美丽的电脑绘画作品。 教学目标 知识与技能： 1.选择图形后，会使用“重新调整大小”工具调整图形的大小和倾斜角度。 2.掌握“旋转”工具的用法，让所选图形进行旋转和翻转的变化。 3.知道“裁剪”工具的用途。 过程与方法： 通过学习，让学生掌握这些技巧的使用方法，知道使用这些技巧，可以对不完美有瑕疵的图形进行处理，也可以让图形变化出各种神奇的自己需要的效果，还可以创作出复杂生动的电脑绘画作品。 情感、态度、价值观： 培养学生的自主探究能力，在探究中开拓思维，在练习中发挥想象力。 教学重 难点 教学重点： 掌握“裁剪”、“重新调整大小”、“旋转”工具的使用技巧。 教学难点： 1会用“重新调整大小”工具让图像在水平方向或垂直方向倾斜一定角度。2.会用这些技巧对图形的效果进行处理，能创作出生动的电脑绘画作品。 教具学 具准备 多媒体教室 教学课件 微课 教学设 计思路 本节课分为四部分内容，第一部分：复习导入，板书课题；第二部分：自主探究，学习新知（调整图形大小，调整图形的倾斜角度，图形的旋转和翻转）；第三部分：当堂训练，巩固提高；第四部分：拓展延伸，体验成功；第五部分:展示评价，归纳小结。 教学环节 教师活动 学生活动 对学生学习过程的观察和考察 媒体运用 预期效果 情境导入 板书课题 一、播放动画，复习旧知，引入新课 1.播放动画。 猜一猜孙悟空展示的是什么本领？（分身术） 分身前和分身后的孙悟空有什么不一样呢？ 出示课件 2.复习旧知。 在用画图程序画画时，我们学过的什么方法可以让孙悟空有分身术呢？ 3.引入新课 有什么技巧可以让分身后的送悟空改变大小，向不同方向倾斜，旋转，翻转呢？这节课我们来学习图像效果处理的技巧 二、板书课题 掌握了图像效果处理的技巧，在画图时，你就能像魔法师一样，让图形变化出各种各样你需要的效果，同学们想成为这样的魔法师吗？ 讲述积分币的评价方法。 认真观看动画， 积极回答问题 观察学生对旧知识的掌握程度，播放动画导入能否激发学生的学习兴趣。 观察评价方法能否激发学生的求知欲 、 课件出示课题 学生能 积极回答问题， 播放动画吸引了学生的注意力，激发了学习兴趣。 积分币的评价方法能激发学生的学习欲望，还能活跃课堂 气氛 自主探究 学习新知 一、分析“做一做”题目 1.课件出示“做一做”题目要求，教师读题目要求 2.提问： 小华作品中有哪些不足之处？ 这些不足之处，怎么修改完善呢？ 题目中要求作品修改完善后，要干什么呢？ 二、完成“做一做” （一）调整图像大小 1.学习第一种调整图像大小的方法 一起读教材77页第1、2步，按照步骤操作 教师巡视，指导 板书：控制点 2.学习第二种调整图像大小的方法。 自学78页“小博士”第1、2段 板书：重新调整大小 3.自主探究 利用“调整大小和扭曲”对话框先将池塘放大再缩小，最后调整到合适的大小 认真听老师读题目要求，找出作品中存在的不足之处，思考怎么修缮这些不足之处 一起读教材第1、2步步骤，按照步骤自主学习，让山峰增高 使用 “调整大小和扭曲”对话框调整池塘的大小 观察学生是否集中注意力听 ... ...
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