“图文转换”配套检测—2021届高考语文一轮复习 含答案

第 1 页 共 7 页 “图文转换”配套检测 题组一　流程图类 1．某班级拟了一个班级学习分享活动构思框架，请把这个构思框架写成一段话。要求：内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100字。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：流程图按“总—分—总”式结构，总的意思是学习分享包括小组分享和班级分享两部分，每一部分内有具体分享内容，最终目的是提高学习能力。 参考答案：班级学习分享活动，由小组分享和班级分享两部分构成。其中，小组分享包括主题、书目、作业三部分；班级分享有海报展示、笔记漂流、投票评比三个环节。通过这样的活动，同学们能进一步提高学习能力。 2．下面是某公司机器人智能配送货品工作流程图，请把这个图转写成一段文字介绍。要求：内容完整，表述准确，语言连贯，不超过70字。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：注意流程图中间部分，其中的三个框都指向“顾客收货”，根据常识可知，这里应该是指顾客只要完成了这三种验证方式中的任何一种，就可以收货。 参考答案：配送机器人到达目的地后，顾客可以通过点击手机App链接、输入取货验证码和人脸识别这三种方式取货，顾客收货后，机器人配送任务完成。 3．下面是“中国学生发展核心素养”结构示意图，请根据图示，以“中国学生发展核心素养”为开头，写一段话说明其包含的内容。要求：内容完整，表述准确，语言连贯，100字左右。 中国学生发展核心素养　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：可以按照构成从内到外说明。要注意核心素养的三个方面和六大素养的内容和对应关系，注意表述的顺序。 参考答案：(中国学生发展核心素养)以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面，其中文化基础表现为人文底蕴、科学精神，自主发展表现为学会学习、健康生活，社会参与表现为责任担当、实践创新，共六大素养。 4．下面是宗白华先生在《美的散步》中阐述的关于“美”的来源的框架图，请把该图转换成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85字。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：认真观察构思框架可知，这里应采取由上而下的叙述顺序。问题是“‘美’从哪里来”，接下来有分支。有两种观点，一种是中国哲学的美学观，是儒家和道家构成的哲学产生的“物我一体”的美学观；另一种是西方哲学的美学观，是由唯心论和唯物论构成的哲学产生的“物我对立”的美学观。 参考答案：“美”从哪里来？中西方哲学给出了不同的回答。由儒家和道家构成的中国哲学产生了“物我一体”的美学观，而由唯心论和唯物论构成的西方哲学则产 ... ...