【备考2021】3年中考2年模拟 第4讲 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 学案（原卷板+ 答案版）

中小学教育资源及组卷应用平台 第4讲 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 明清时期（至鸦片战争前） ●知道明朝的建立。通过皇权的强化和“八股取士”，初步理解皇帝专权的弊端。 ●了解郑和下西洋的航海壮举；知道戚继光的抗倭斗争。 ●通过明长城和北京城的建筑，体会中国古代人民的智慧和创造力。 ●知道《本草纲目》《天工开物》《农政全书》等名著，了解明代科技的成就及影响。 ●了解李自成起义推翻明朝；知道满族入主中原。 ●了解郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制；知道册封达赖和班禅与设置驻藏大臣；知道西北边疆的巩固。认识台湾、西藏、新疆是中国不可分割的一部分。 ●通过清朝经济发展和人口增长的史实，了解清朝前期的兴盛。 ●通过军机处的设置与文化专制措施，认识君主专制在清代的极端强化。 ●以《红楼梦》和京剧为例，了解清代文学艺术的成就和特色。 ●通过清代中期以来的腐败现象和闭关锁国政策，了解中国开始落后于世界发展潮流。 第三单元　统一多民族国家的巩固和社会的危机 第14课　明朝的统治 一、明朝的建立 1．建立：1368年，朱元璋称帝，建立明朝，定都应天府 ，即明太祖。 2．统一：明军攻占元大都，结束了元朝对全国的统治。 二、朱元璋强化皇权★★★★ 1．目的：为了巩固统治，强化皇权。 2．措施 (1)在地方：①取消行中书省，设立“三司”，使行省的权力分散。 ②分封诸子为王，驻守各地，监控地方，巩固皇室。 (2)在中央：①废除丞相制度和中书省，六部直接向皇帝负责。 ②将军队调动和武官任命的权力统归兵部，皇帝直接掌握军事大权。 (3)“厂卫”：为监视官民，朱元璋设立锦衣卫，后来明成祖成立东厂，成为皇帝的耳目和爪牙。 3．特点：地方和中央的各个部门，既互不统属，又互相牵制，各自直接向皇帝负责。 4．作用：使皇权高度集中，君主专制大为加强。 三、科举考试的变化 1．内容：明朝提倡尊孔崇儒。规定考试的题目必须来自“四书”“五经”；对题目的解释，必须是以朱熹的《四书集注》为标准，不得随意发挥。 2．形式：明朝科举对考试答卷的问题格式、段落划分，都有严格规定，被称为“八股文”。 3．危害：内容空疏，形式呆板，脱离实际，禁锢思想，被录取后成为皇帝旨意的顺从者。 四、经济的发展 1．农业：明代引进了原产南美洲的玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵等。 2．手工业：棉纺织业由南方推向北方，南北方涌现出一批棉纺织业基地。苏州是明代的丝织业中心。景德镇是全国的制瓷中心，所产的青花瓷器畅销海内外。 3．商业：商品经济相当活跃。北京和南京是全国性的商贸城市，还出现了有名的商帮，如山西的晋商、安徽的徽商。 第15课　明朝的对外关系 一、郑和下西洋★★★★★ 1．前提：15世纪初，明朝经济繁荣，国力雄厚，成为世界强国。 2．目的：明成祖为了提高明朝在国外的地位和威望，“示中国富强”，同时也用中国的货物换取海外的奇珍。 3．概况 (1)时间：1405年到1433年，郑和率船队7次下西洋。 (2)路线：先后到达亚洲和非洲的30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。 (3)活动：满载丝绸、瓷器、茶叶及金银货币等物品，赠送礼品，发展友好关系；开展贸易，互通有无，互补互利。 4．地位：郑和下西洋时间之长，规模之大，堪称世界航海史上的空前壮举。 5．意义：不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，而且开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通网，为人类的航海事业作出了伟大贡献。 6．郑和下西洋成功的原因：(1)国家统一，社会稳定。 (2)经济繁荣，国力强盛。 (3)造船和航海技术的进步。 (4)积累的丰富的航海经验。 (5)郑和本人的勇敢、不怕困难和卓越的组织领导能力等。 二、戚继光抗倭 1．背景 (1)倭寇猖獗：元末明初，日 ... ...