第八课 洗澡 一、教学目标 1、知识目标：引导学生回忆、观察洗澡时的动作、表情、环境和气氛等，尝试运用绘画的形式，大胆地想象、创造性地表现洗澡场面； 2、能力目标：培养学生的记忆力、观察力、想象力和造型表现能力； 3、情感目标：在美术活动中，让学生感受生活的美好和造型表现的乐趣，培养学生关注自己，关注身边一切美好事物的情感，并养成爱清洁的好习惯。 二、学情分析 二年级的学生处于低段年龄，对于美术课堂兴趣浓厚，但生性好动，注意力较低，因此在这节课应多一些活动，引起他们的兴趣，结合教材内容培养他们的记忆力、观察力、想象力和造型表现能力。 三、重点难点 教学重点：回忆、观察洗澡时的动作、表情、环境；用绘画的形式对洗澡场面进行创造性的表现。 教学难点：洗澡时生动有趣的人体动态表现方法；适当添加环境和背景。 四、教学过程 （一）通过语言进行组织教学，稳定学生情绪。 老师说：孩子们，老师今天带来了一个月光宝盒，猜猜里面装得是什么？ 学生回答。 老师打开宝盒，展示给学生看。 学生说：是星星。 老师说：对，就是星星，你们每一个孩子都是老师心中的星星，如果今天我们孩子们保持安静，表现好，那么老师给你们每一个人发颗星星，表现特别好的就多发颗星星，得的越多，还有另外奖劢哟！ 学生说：老师，是什么奖励呀？ 老师说：先容许老师卖个关子，等你们表现好了，老师就揭晓，好不好？ 学生说：好。 老师说：那孩子们有没有信心？ 学生说：有。 老师说：那好，上课。 学生说：老师好！ 老师说：同学们好，请坐下。 二、授新课 （一）导入新课 展示课件（F/希望小学/二年级/二年级下册/第08课洗澡/洗澡/1）。 老师说：请孩子们看到课件，猜一猜课件上这孩子在做什么？ 学生说：洗澡 老师说：对，就是洗澡。今天就跟着老师来了解了解洗澡这篇课文。 老师板书：《洗澡》 （二）授新课 老师说：孩子们，你们喜欢洗澡吗？ 学生说：喜欢。（学生说：不喜欢） （老师说：请问不喜欢洗澡的孩子说说理由。学生说理由。老师说：那么请喜欢洗澡的孩子给不喜欢洗澡的孩子说说洗澡时都会发生哪些有趣的事。学生说洗澡发生的有趣的事。老师说：孩子，现在喜欢洗澡了吗？学生说：喜欢。老师说：那好，今天我们就一起来了解了解洗澡，说不定不喜欢洗澡的孩子通过今天的学习就开始喜欢洗澡了，喜欢洗澡的孩子就更喜欢洗澡了。） （老师说：都喜欢洗澡呀？老师观察学生，学生说：是。老师说：好，都喜欢洗澡是件好事，它会把你变得美美的，香喷喷的。） 老师说：请孩子们回忆自己洗澡时是什么心情，有什么感受？都会发生哪些有趣的事？ 学生互相说说洗澡时的舒适感受和有趣的事。 展示课件（F/希望小学/二年级/二年级下册/第08课洗澡/ 洗澡1/3）。 老师说：请孩子们注意观察，这些孩子洗澡时都发生了哪些有趣的事情？我抽三个孩子来回答。 学生说：玩泡泡、做游戏、玩球。 展示课件（F/希望小学/二年级/二年级下册/第08课洗澡/ 洗澡1/4）。 老师说：观察他们的表情，你洗澡时的心情怎么样？ 学生说：开心。 老师说：好，那我们一起来感受他们的心情，全体起立。 展示课件（F/希望小学/二年级/二年级下册/第08课洗澡/ 洗澡1/5）。 老师说：请孩子们跟着他一起来表演，观察洗澡时有哪些动作。 老师说：好了，安静下来，我抽一个孩子说说，洗澡时有哪些动作或者用比划的方式来告诉大家？ 学生边比划边回答。 展示课件（F/希望小学/二年级/二年级下册/第08课洗澡/ 洗澡1/6）。 老师说：仔细观察他们的身体和四肢的姿势发生了哪些变化？抽两个孩子来跟着比划比划。 学生比划的同时，老师跟着他的比划进行讲解，比如姿势的变化，腰部的弯度等。 老师说：这是人类的洗澡。其实，孩子们，你们知道吗？不但我们 ... ...
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