五年级语文质量检测试题 2021.01 第一部分 基础知识积累与运用（40分） 一、选择题。每小题只有一个选项正确，请在答题卡上涂正确选项（10分） 1.下列词语中，加点字读音全部正确的一项是（ ）。（2分） A. 冠( ɡuàn )军 发酵（jiào） 衰( shuāi )老 苔藓( xiǎn) B. 间( jiàn )隔 冤枉（ wānɡ ）钱 繁殖( zí ) 稀罕( hàn ) C. 上大( dà )夫 侮( wū )辱 上卿( qīnɡ ) 龟(jūn)裂 D. 强( qiánɡ )逼 着( zhuó )力 吩( fēn )咐 武陵(línɡ) 2.下列词语中，汉字书写全部正确的一项是( )。（2分） A.树稍 防碍 允诺 完璧归赵 B.协调 镜匣 爱慕 理所当然 C.电筒 教诲 销毁 内优外患 D.细菌 木桨 抵御 振天动地 3. 下列诗句中,与“牛郎织女”无关的一项是（ ）。?（2分） A.两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。B.独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。 C.天阶夜色凉如水,卧看牵牛织女星。D.如今直上银河去,同到牵牛织女家。 4. 下列对语段的主要信息提取最完整的一项是（ ）。（2分） 蟹身上的甲壳就像一顶古怪的帽子：关公蟹的帽子上隐约可见人面般的花纹；大眼蟹的帽子四角方方的，好像一块豆腐干；梭子蟹的帽子两端尖尖的，好像织布的梭子；拳蟹的帽子，像半只皮球……真是形形色色，无奇不有。 A. 蟹身上的甲壳像一顶古怪的帽子。 B. 关公蟹、大眼蟹、梭子蟹、拳蟹的甲壳花纹不同。 C. 蟹身上的甲壳有花纹。 D. 蟹身上的甲壳形形色色，无奇不有。 5.下列说法不正确的一项是：（ ）。（2分） A.阅读中遇到不理解的词语，在不影响理解课文内容的情况下可以先不管它，继续往下读，这样可以提高阅读的速度。 B.我们选书时可以从读一篇文章到读整本书，从读整本书到读同一类书。 C.说明性文章必须平实、严谨、准确，不能使用活泼生动的语言。 D.复述故事的时候可以大胆想象，为故事增加合理的情节，让故事变得更生动。 二、根据阅读积累填空。请根据题目要求工整美观地书写（30分） 1．看拼音，写词语。（7分） 妈妈要出差,再三dīnɡ? zhǔ（? ）我要克服lǎn ?duò（??）、胆怯、说huǎnɡ（??）的毛病,不能被游戏所 mí huò（??）,xié? tiáo（???）好学习与休息的时间,争取在期中考试中再创 huī ?huánɡ（???）,并yǔn ?nuò（???）我,回来时送我平 ?hénɡ（???）车,简直难以置信。 2. 日积月累。（16分） （1）白鹭实在是一首_____，一首韵在骨子里的_____。郭沫若根据白鹭活动于水田等生活习性，巧妙地把它构置于三幅优美的画面中，这三幅画面可命名为_____、_____、_____。 （2）美，无处不在。有自然之美，王维说 “ ， 。”动静结合，心旷神怡。清少纳言说：“ 夕阳西沉， ，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人 。”有读书之美，孔子说：“敏而好学， 。朱熹说：“余尝谓 ，谓 、 、 。”有亲情之美，吴冠中的《 》 载着他前行，梁晓声的《 》永记于心。 3.按要求写句子。（4分） （1）体会作者是如何把一个画面写具体的,并照样子,写一写。 例：院子的中央,有一棵桂花树。 院子的中央,是那棵粗粗的桂花树,疏疏的枝,疏疏的叶,桂花还没有开,却有了累累的骨朵儿了。 夜晚，萤火虫在飞行。 _____ （2）书，被人们称为人类文明的“长生果”。 还可以把书比喻成什么？请写一写。 _____ 4.默写古诗《示儿》。注意每行居中，上下文字对齐，注意笔画、结构等方面细节。（3分） 第二部分：阅读积累与运用（30分） 三、阅读感悟 （一）阅读材料，完成练习。（10分） 材料一：“一带一路”示意图。 材料二： 两千多年前，张骞从长安出发，出使西域，开启了一段辉煌的历史。我们的先辈郑和开拓远航，穿越惊涛骇浪，闯荡出连接西方的海上丝绸之路，缔造了一段久远的故事，留下了一段让人感怀的沧桑岁月。 2 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
