人教版（2015）信息技术 七年级下册 第2章 活动1 《创建表格与数值计算》课件（11张PPT）+教案

(课件网) 创建表格与数值计算 01 认识电子表格的基本组成部分 学会创建电子表格并输入数据 02 初步掌握对电子表格中的数值计算 03 教学目标 一 创建电子表格 1、启动电子表格 方法一：双击桌面Excel的快捷图标 方法二：单击“开始”→“程序”→“Microsoft Excel2007” 2 电子表格窗口简介 行号 列标 地址框 当前工作表 标题栏 菜单栏 二 输入数据 请在打开的电子表格中输入下表中的成绩表 姓名 语文 数学 英语 藏文 总分 平均分 扎西 87 98 76 95 拉姆 72 89 56 84 拉巴次仁 64 75 91 63 三 数值计算 电子表格中可以存储输入的数据，更重要的是对数据进行处理； 电子表格软件的核心功能和主要目的是数值计算； 在单元格中，可以进行四则运算、求和、求平均、求最大值、函数运算…… 1、 电子表格中公式 它是一种以“=”开头的计算式，以下表进行说明： 运算符 执行操作 公式例子 说明 + 加 =11+92+3913 三个数相加 - 减 =B5-1023 B5单元格中的数值减去1023 乘 =A5 89 A5单元格中的数值乘以89 / 除 =C3/55 C3单元格中的数值除以55 ^ 幂 =D4^3 D4单元格中数值的3次方 在单元格中计算下列式子的值，看谁做得又快又准确： （43＋55）×5＋20÷5 （55－43）×2＋20? 2 用公式计算总分和平均分 姓名 语文 数学 英语 藏文 总分 平均分 扎西 87 98 76 95 拉姆 72 89 56 84 拉巴次仁 64 75 91 63 小结 1、启动、关闭Excel； 2、创建电子表格并输入数据； 3、初步运用公式，对表格中数什值进行计算。 THANKS 2016年05月03日活动1：创建表格与数值计算 教学设计 教学目标 知识与技能 1、认识电子表格的基本组成部分；2、学会创建电子表格并输入数据；3、初步学会对电子表格中的数值计算。 过程与方法 1、通过在电子表格中输入数据，掌握简单工作表的创建。 情感态度与价值观 1、培养学生信息处理意识；2、懂得信息环境下，运用电子表格提高数据处理的高效性。 教学重难点 创建电子表格；表格中数值计算。 课时安排 1课时 教学方法 任务驱动　讲练结合 教学教具 1、多媒体机房office中excel教学软件；2、一组成绩数据；3、多媒体演示课件。 教学分析 Excel是微软公司的电子表格软件。由于其操作的简单、易学等特点，此软件在各个领域中应用较为广泛。我们运用此软件进行数据统计，既可以减轻我们的计算工作时间，也可以提高办公效率。本节在整个单元教学过程中所起的作用是打基础。要让学生亲身感受此软件所带来的工作效率，激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。为此，设计了以某班一次考试的成绩统计作为本课的主轴线，通过手工计算总分的比赛导入本课；运用公式计算总分成绩和平均成绩共同完成本课的教学任务。 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 新课导入 同学们，期中考试马上到了，考试之后学校要对各班学生进行总分和各科平均分的计算，然后再进行班级和年级排名等，这是不是一个很复杂的问题啊？同学们，你们想知道教务处的老师在一个多小时时间内是怎样算出来的吗？同学们：想。那今天咱们就来学习这方面的内容。（展示目标） 1、开启计算机。 以学生的亲身体会来激发学生的学习兴趣。 新课教学 创建电子表格 一、首先我们来打开电子表格1、示范操作启动Excel，让学生跟着打开。2、该窗口是由标题栏、菜单栏、常用工具栏、工作区组成的。在标题栏中，有自动命名为Book1的电子表格，这个文件叫工作薄，每个工作薄中有Sheet1\sheet2等工作表，单击某个工作表，就是当前工作表。而工作表呢，是用来存放数据的区域，这边是行号，上面是列标，它们交叉的地方是单元格，由列标和行号组成的字母数字串叫单元格的地址。 1、模仿教师步骤启动Excel；2、对照窗口了解Ex ... ...