我爱爸爸妈妈 教学目标： 1、在活动、交流中品味亲情，感受生活的幸福。 2、学会换位思考，感受亲情的可贵，能体谅父母、懂得感恩。 3.通过本次活动，懂得爱自己的父母，对父母要有爱的行动。 辅导重难点： 1.感受父母之爱，激发学生将对父母的感激与爱大声说出来。 2.能够将对亲人的爱实施到行动。 ??一、导入 ??教师：同学们，你们多么幸福啊！爸爸妈妈那么疼爱你们，有什么好吃的都留给你们，千方百计为你们创造良好的学习环境。你学习进步了他们为你高兴，你生病了他们日夜守着你。那么，你们爱不爱自己的爸爸妈妈呢？你们将怎样表达自己的爱心呢？今天，我们讲新课：我爱爸爸妈妈。 ??二、讲授新课 ??教师讲解课文及古人黄香孝顺父亲的故事，然后让学生默读课文。 ??教师：同学们，通过 对课文的学习，我们的要理解和体会天下父母心，知道爸爸妈妈养育我们的辛劳，深切体会父母之爱的伟大，我们要加倍的关心 ??体贴、疼爱和孝顺他们。 ??三、课堂活动 ??1、议一议 ??教师：请同学们分组讨论三个问题，然后各选派代表在全班发言，讨论题是： ??A、 爸爸妈妈为什么带牛牛去菜地干活儿？ ??B、 牛牛坐在树下为什么哭了？ ??C、 你怎么样孝敬自己的爸爸妈妈？ ??目的是理解父母对自己的爱，并抒发自己对父母之爱的情感。 ??2、想一想 ??教师：（让学习把书翻到指定页）大家齐读一遍后，思考一分钟，然后与同桌讨论每段话后面的问题： ??A、 你若是小明，应该怎么样理解爸爸妈妈的苦心？ ??B、 面对爹妈的严厉批评，你会怎么想？ ??C、 你想怎么样给爸妈过生日？ ??目的是让学生动脑思考，如何处理好与父母的关系，做一个孝顺的孩子。 ??3、填一填 ??教师在黑板上写出两个填空题： ??A、 妈妈今年 岁，她在 工作，妈妈爱吃 ，妈妈不喜欢 孩子，我爱妈妈，她是一个 人。 ??B、 爸爸今年 岁，他在 工作，他的爱好是 ，爸爸喜欢 孩子，我爱爸爸，他是一个 的人。 ??教师：现请两位同学到黑板前来填空。 ??目的是通过填字游戏，一方面激发学生的学习兴趣，另一方面，让学生进一步了解自己的父母。 ??4、演讲 ??教师：演讲的题目是--《我爱爸爸妈妈》。同学们演讲时，要讲自己亲身经历的、难忘的和深受感动的事情，看谁讲话的声音洪亮，语言流畅，富于表情。各组选派一名评委，给演讲的同学打分。 ??教师把评分标准写在黑板上。 ??目的是通过演讲，训练学生的语言表达能力，另一方面让学生将对父母的爱的感情抒发出来。 二、活动课的主题： 亲子教育：走向父母 三、活动课的主要目标： 教师目标： 1、了解班上学生与父母之间的关系； 2、帮助学生学习与父母和谐相处的技巧：关心、体谅、沟通、表达等。 3、帮助学生在此次亲子教育中获得心理和谐的发展、潜能的充分发挥以及人格的健康塑造。 学生目标： 1、了解自己与父母之间的关系； 2、学会与父母和谐相处的技巧：关心、体谅、沟通、表达等。 3、能使自己在此次亲子教育中获得心理和谐的发展、潜能的充分发挥以及人格的健康塑造。 四、课前准备的主要内容： 1、在班上进行一次亲子关系调查，了解学生与父母之间的关系。 2、课前采访几位学生家长就“看孩子的书信与日记”这一现象谈谈自己的看法，并录音。 3、给父母写一封短信，说说自己的心里话或表达对父母的真诚祝福，然后请父母回信。 五、活动的主要过程： （一）、明镜台———揭示活动主题，懂得要与父母和谐相处 1、（师）：父母是个伟大的名字，我们常常把父母比作皓皓长空中的明月，把光芒无私地洒向人间；我们常常把父母比作一棵大树，为儿女撑起一把爱的保护伞。我们也爱父母，我们也总想着将来如何报答父母。可是在日常生活当中，我们与父母的关系却也有着不和谐的时候。下面是发生在我们生活中的两组镜头…… 2、 ... ...
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