学科 美术 年级/册 五年级下册 教材版本 湘教版 课题名称 彩云衣 难点名称 掌握服装设计的基本色彩知识，能够合理的运用到服装中。 难点分析 从知识角度分析为什么难 本课以服装为主题，渗透简单的图案基础知识和色彩知识，让学生领略装饰工艺的形式美感。通过欣赏服装及服装色彩的练习，帮助学生了解色彩的对比与调和的知识，提供学生探寻色彩规律的途径，丰富他们的色彩表现形式。? 从学生角度分析为什么难 学生对色彩的对比与和谐知识了解不够。并且喜欢鲜艳夺目的色彩，却不知什么是色彩的和谐美。在课堂教学中要教给他们基本的色彩搭配知识并且进行大胆设计有个性的服装。 难点教学方法 1通过欣赏服装及服装色彩的练习，帮助学生了解色彩的对比与调和的知识。2通过对服装的认识，能用合适的材料制作出有个性的服装. 3学习色彩知识，使学生能运用色彩的对比与和谐的知识进行服装的色彩搭配。 教学环节 教学过程 导入 （一）视频欣赏激趣，激发学生兴趣 师：首先我们来欣赏一段视频，大家来看看他们要展示的是什么？ （服装秀图片） ?提问： 1.师：那这些模特为我们展示的是什么呢？ 师：你们看参加表演的模特们穿着漂亮的服装，一个个神采奕奕的，那么谁来告诉我服装在我们的生活中，又有什么作用呢？谁来说说？（抢答）） 出示课题《彩云衣》 知识讲解 （难点突破） 二探究感知，了解色彩美 1.学习色彩的对比知识。（??课件展示色环） （1）认识色相环，师生探讨三原色、间色、复色的关系，了解三原色形成的等边三角形。 谁来告诉我哪个是三原色？哪个是三间色？（提问） 师小结：三原色、间色、复色的概念。 2.学生小练笔：尝试调出间色。 师：下面请同学们用红色和黄色、黄色和蓝色、蓝色和红色相加，分别调出它们的间色。谁来说说你调出的是哪个间色？ 让学生来了解哪些色彩放在一起是柔和对比，哪些放在一起是强烈对比。（边讲解边板书）了解暖色系和冷色系，什么是暖色系和冷色系呢？ 师小结：色相上相近的色彩在一起给人柔和的感觉，色相上较远的色彩组合在一起给人强烈跳跃的感觉。 师：（播放图片课件）请看这两组图片上的服装，从色彩方面比较一下有什么区别？你们觉得他们用的是搭配方法？师柔和的还是强烈的呢？（学生自主发言） 师小结：色彩对比强烈的服装跳跃、醒目、有生气；色彩对比柔和的服装协调、雅致，视觉舒适。服装色彩的搭配非常讲究，好的色彩搭配会产生赏心悦目的效果。 三、趣味游戏：我是小小设计师 1、师：下面我们来欣赏一组图片，来看看设计大师设计的服装（课件出示） 2、师：欣赏完作品，大家现在是不是迫不及待的想设计一件美丽的衣服了？让我们一起动起手来，设计一件由三原色或者三间色搭配的单件上衣或全套服装。你们准备好了吗？ 展示作业要求 小小设计师： 1、样式要独特（定款式） 2、色彩要鲜明 （选相应彩纸做背景） 3、运用独特的面料 （选材料） 4、在服装上加上自己喜欢的纹样（分工合作） 课堂练习 （难点巩固） 1、请学生谈自己搭配的作品或者互相评价。 师：有谁来谈谈自己的作品？对自己的作品满意吗？ 2、谁来对自己今天身上穿的服装评价一下？ 3、谁来说说你这节课的收获。 小结 这节课我们学习了一些关于色彩搭配的知识，设计了这么多五颜六色、风格各异的新衣服，同学们学习兴趣浓厚，表现非常积极，希望大家在今后的学习生活中能够继续努力、不断创新，设计出更多更好的作品。 ... ...
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