课件编号8611916

3.2 正文页的编辑排版(第1课时)课件(8张PPT)+教案

日期:2024-05-19 科目:信息技术 类型:初中教案 查看:38次 大小:427816Byte 来源:二一课件通
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    (课件网) 第二节 正文页的编辑与排版 一、文字的规范编辑与排版 1.样式的创建和使用: 为了使正文页的版面在整体上呈现规范一致的排版效果,我们要事先约定好字体、字号、字符间距、行距等方面的设置。 通过在Word模板中创建统一的文字“样式”、设置相同的“页面布局”,能够快速地对多个文档进行一致的文字编辑与排版。 一、文字的规范编辑与排版 任务:打开上一节保存的“杂志正文页模板.dotx”,在其中新建快速样式,样式的名称分别为“文章标题”和“文章内容”,在样式中设置恰当的字体和段落格式;然后另存为Word模板文件;接着在模板中输入一篇稿件的文字内容;对正文标题和正文内容设置样式。 正文标题:小三,宋体,加粗,居中,段前段后0.5行,1.5倍行距。 正文内容:小四,宋体,左对齐,首行缩进2个字符(在段落第一行前面空两个字符),1.5倍行距。 一、文字的规范编辑与排版 2.分栏版式的设置: 分栏的目的:减少读者视觉疲劳、提高阅读效率、充分利用版心。 正文分成多栏显示:在“页面布局”选项卡下单击分栏,在菜单中直接选择或单击“更多分栏”从中选择栏数,还可以具体设置分栏的宽度和间距,是否有分隔线等。 二、插图的类型设置与效果设计 1.插图的类型设置: 图文混排,是杂志排版中最常见的做法,在版面中放置一些图片、图形作为插图或装饰元素,有助于直观形象地表达文字的内涵,使读者获得更深刻的阅读感受。 使用“插入”选项卡下“插图”工具组中的各项功能可以比较容易地把插图添加到页面中,可以配合使用工具组中的裁剪、旋转(翻转)、编辑环绕顶点(紧密型/穿越型的情况下使用,使文字围绕图片中的形状排版)等功能。 二、插图的类型设置与效果设计 2.插图的效果设计: 为了有更好的视觉效果,杂志中的插图往往是经过一定加工处理与效果设计的。Word中内置了很多直观实用的图片效果处理功能。 利用word图片工具“格式”选项卡下的“调整”工具组和“图片样式”工具组中的各项功能,如选用“艺术效果”和设置图片样式等。 二、插图的类型设置与效果设计 实践2:运用本节所学的关于插图的处理方法,综合应用插入“文本框”、“艺术字”等操作,结合实际需要进行创新和尝试,为杂志设计出封面、封底和封二、封三及插页等的版面。 当我们对所有稿件都做好了上述的排版与设计工作后,就可以把它们按照栏目或预排页码的顺序保存在文件夹中备用了。课题名称 信息技术第一册上第三章第二节《正文页的编辑排版》第一课时《文字的规范编辑与排版》、《插图的类型设置与效果设计》 一、教材内容分析 本节课是学习《正文页的编排版》的第一课时,内容与小学阶段和高中阶段的相应内容起到承上启下的作用。本节内容主要让学生学会输入和保存文档、设置字体和段落格式、设置分栏版式、图片简要设计等方面的问题。促进学生知识能力的迁移,培养学生运用信息技术解决问题的能力。为了让学生体会到课本知识与生活实际相结合的所在,充分调动学生的学习积极性。根据新课程理念和针对教学内容,我决定采用杂志、小说排版设计作为背景素材,引导学生以亲身体会杂志编辑出版工作的流程,并参与其中。 二、学习者特征分析 学生经过小学阶段的学习,已经掌握了计算机系统的基本操作,部分学生在小学阶段学过这部分内容,已有一定的基础,经过上一节的学习,所有学生对Word文档有了初步的认识,而且表现处浓厚的兴趣,但总体上处于一个比较基础的阶段,学习基础参差不齐,缺乏系统的练习,分析归纳能力和知识迁移能力较弱。因此,鼓励学生以小组合作的方式,建议组长或做得较快的同心提供指导和帮助,让学生在组内合作与组间竞争中协同完成任务,达到学习目 ... ...

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