中小学教育资源及组卷应用平台 第4课 明治维新 【学习目标】 1、通过阅读教材，知道明治维新的原因 2、通过阅读教材，分析史料，记住明治维新的措施、性质、特点、影响 3、结合相关所学，对比日俄改革的异同 任务一 1、出示史料，了解明治维新的原因。 阅读教材，了解倒幕运动的时间、主力、方式、结果。 1868年、中下级武士、武力 推翻了幕府统治，改年号为明治。1869年迁都东京。 任务二 阅读教材，梳理明治维新的时间、人物、目的、内容。 1868年、明治天皇、以西方为榜样，全面改造日本 内容：政治上：废藩置县，加强中央集权 军事上：实行征兵制，建立新式军队（提倡武士道精神） 经济上：推行地税改革，“殖产兴业”，大力发展近代经济（最能体现改革的性质） 社会生活上：提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式 补充相关史料，总结明治维新的性质、特点及影响。 性质：自上而下的资产阶级性质的改革 材料一 明治维新后，日本推行了一系列发展工业的措施。1870年12月成立的工部省首先接管了幕府和各藩经营的矿山和工场，创办了官营企业，引进西方先进的生产技术和设备，并且兴建铁路。1873年11月成立的内务省利用国家资金，创办了千住呢绒厂、新町纺纱厂和爱知纺纱厂等近代化的“模范工厂”。 材料二 日本明治维新时……依据英国模式建设铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业等；参照法国模式变革法制，改革军事（后来采用普鲁士模式），海军当然还是学习英国；大学则归于美国。1898年颁布的《日本帝国宪法》以《德意志帝国宪法》为蓝本，确立了同欧美各国民主政体大相径庭的天皇制度，走上了近代化之路。 分析上述材料，概括日本向西方学习的特点 自上而下，政府（国家）主导 全面向西方学习，规模大、范围广；有选择地学习西方 材料一 国家 时间 年平均增长速度 日本 1868-1873 32.2% 英国 1851-1873 3.3% 美国 1861-1873 5% 德国 1861-1873 3.8% 积极性：成为日本历史的重大转折点，使日本走上了资本主义道路，实现了富国强国，开始跻身于资本主义强国之列 材料二：早在1876年，刚刚走上资本主义道路的日本，就以武力强迫朝鲜签订《江华条约》……1894年，日本挑起甲午中日战争，加紧控制朝鲜……1910年正式吞并朝鲜。 局限性：保留了大量旧制度残余，军国主义色彩浓厚，日本强大起来后，走上了对外侵略扩张的道路。 读史明智，结合明治维新的内容影响，请同学们谈自己的启示。 改革适应了历史发展的潮流，实现了经济发展，国家崛起。 （1）深化改革，不断创新。 日本是一个很善于学习别国长处的国家。 （2）扩大开放，加强对外合作和交流 日本也是一个非常重视教育的国家。 实施科教兴国和人才强国的战略。 日本崛起的同时也迈上了侵略扩张的道路，给包括日本人民在内的亚洲人民带来了灾难。 （4）和平崛起 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(
课件网) 第4课 日本明治维新（1868年） 学习目标 天皇 将军 大名 武士 资本生产关系的形成和发展 幕府 掌握政权，组成幕府 只是傀儡，毫无实权 新兴地主、商人 农民、城市平民 有些从事工商业 经济状况恶化 不满情绪增强 生活日益贫困进行反抗斗争 经济实力增强,政治权利较少 幕府专制统治阻经济发展 1、知道明治维新的原因 德川幕府 幕府禁令 除特许船外，严禁其他船只驶往国外 除特许船外，不得派遣日本人至国外 禁止官吏在长崎码头直接购买外国船只货物 闭关锁国政策 1、知道明治维新的原因 1853年 黑船事件 几 只 蒸 汽 船 惊 破 太 平 梦 美国用大炮打开日本国门，导致了民族矛盾，加剧了幕府统治危机。 日本面临着沦为 ... ...
