20 失去的一天

20 失去的一天 使用：学校 班级 姓名 一、听写。 二、解释词语。 垂涎欲滴 游手好闲 三、写出课文的主要内容。 四、读了《失去的一天》你会想起哪些名言警句或诗歌？ 五、你对“失去的一天”怎么理解的？你有像佩佳这样的“失去的一天”吗？