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课件网) 俗话说：“民以食为天。” 人和动物的食物从何而来？ 植物需要食物吗？ 绿色植物每天需要一定的营养，它不仅能满足自己生长的需要，而且还为其它生物提供食物。 一、学习目标: 1阐明绿色植物通过光合作用制造有机物。 2.运用实验的方法检验绿叶在光下制造淀粉。 3.遵守科学的操作规范，理解科学的严谨性。 二 、学习重点.难点.： 绿色植物通过光合作用制造有机物。 绿叶在光下制造有机物的实验设计及操作。 绿色植物是怎样制造有机物的？ 制造的有机物是什么呢？ 1.为什么要将天竺葵放在黑暗中1昼夜？ 2.为什么要用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来？ 3.为什么把叶片放在酒精中并隔水加热？这样做的目的是什么？ 4.为什么滴加碘液？ 生a:摘下叶片，去掉遮光的纸片，并把叶片放入盛有酒精的小烧杯中。 生ｂ:将酒精倒入小烧杯中。 生ｃ:准备酒精灯，并点燃酒精灯。 生ｄ:准备清水，并漂洗叶片。 生ｅ:滴加碘液。 1.为什么要将天竺葵放在黑暗中1昼夜？ 答：为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样在实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不可能是叶片在实验前贮存的。 2.为什么要用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来？ 答：是为了作对照实验，看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉。 3.为什么把叶片放在酒精中并隔水加热？这样做的目的是什么？ 答：因为易引燃酒精发生危险。这一步是使叶片中的叶绿素溶解于酒精中起到脱色的作用，便于鉴定淀粉的颜色观察。 4.为什么滴加碘液？ 答：滴加碘液是为了观察是否淀粉的 产生。 （淀粉的特性：淀粉遇碘变蓝色。 ） 绿色植物制造的有机物是什么？ 绿色植物制造的有机物遇碘变成蓝色，说明这种有机物是淀粉 叶片未用黑纸遮盖的部分产生了淀粉，被黑纸遮盖的部分没有产生淀粉 ，说明了什么？ 光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件 得出结论： 光合作用的产物： 光合作用的条件： 从上述探究实验中，同学们可以发现: 光合作用的场所： 有机物--淀粉 光 叶绿体 在A、B、C三个圆片中,变蓝的是B,不变蓝的是A、C 。 思考： C叶圆片不变蓝的原因是 A叶圆片不变蓝的原因是 由此可见光合作用不仅需要光，也需要 。 小明也做了光合作用的实验，但他选用的是一盆银边天竺葵，过程如下： 1.预先放在黑暗处一昼夜，再用不透光的纸片将一片叶的一部分从上下两面遮盖起来。然后, 把植株放在阳光下照射 4～6小时,再剪下此叶片, 并用打孔器分别在该叶片的A、B、C三个不同部位取下三个小的叶圆片(如图所示)。 2.将叶圆片放入装有酒精溶液的试管中, 经热水浴脱色。 3.将经过脱色的叶圆片放在清水中漂洗。 A B C 4.将漂洗过的叶圆片放在白纸上，然后用吸管吸取碘液, 分别滴在三个叶圆片上。 酒精 Ｂ Ａ、Ｃ Ｂ、Ｃ Ａ、Ｂ 没有叶绿体，不能进行光合作用 没有光，不能进行光合作用产生淀粉 实验拓展 光合作用的概念 绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用 光合作用的意义 第一节 绿色植物通过光合作用制造有机物 产物：有机物———淀粉 光合作用 条件：光 场所：叶绿体 本节小结 1．从实验可以看出，叶片见光部分 ，实际是淀粉遇碘变蓝，说明叶片的见光部分产生了一种使碘液变蓝的有机物 ；遮光部分 ，说明没有产生 ，绿叶制造有机物不可缺少的条件是 。 2．绿色植物利用 提供的能量，在 合成了 等有机物，并且把光能转变成 贮存在有机物中，这个过程就是人们常说的光合作用。 光 叶绿体 淀粉 化学能 变蓝 淀粉 不变蓝 淀粉 光 固本淘金 1.“绿叶在光下制造有机物 ... ...
