级上学期语文期末考试答案 题 [答案 (A项“慷概 慨 人声顶沸”为“人声鼎沸 怪诞不禁”为“怪诞不经 跟着说什 处要形容 做什么,用错对象,使用不正确 A项句式杂糅,去掉"的根本原因”或者“造成的”;B项语序不当,语序不当,应该把“高 兴兴地”调至“他”之后。;C项句意重复,删 或者 4.D(这段话谈写作。讲了两个话题,④②③先写选择写作为生的原因和感受,④写“我 的感 后⑤①⑥阐述阅读对写作的 ⑤①用“虽然··但 是··"衔接,⑥总结⑤①的意思,得出结论) 笨手笨脚 的“蠢”用词不 太生硬。) 诗的后两句写送走之后 景,并非送 D(D项 能在议论中展现画图”不对,是在"抒情 图”。) (解析:正确节奏为:怒奔/树 神 (3)名词动用,爬行,爬 牧 的脚和 哀 )于是它又放弃这棵树奔跑向另 嚎叫像刚才一样 牧童靠谋。我赞同以谋取胜,因为它展 (言之有理 参考译 童走进山林里( 窝前,窝里有两只小狼,(两个牧童)谋划着各抓 )各自 棵树,两棵树相距凡十步 会儿,大狼回来 占进狼窝 见 童在 狼的脚和耳朵,让它哀 狠 声,仰头看见了(牧童和 树 嚎 抓(着树干想爬上 另一棵树上扭着 急急地哀 哀嚎 来 四处张 看见另一棵树 狼和牧童 弃这棵树奔跑向另 边嚎叫像 样。第一棵树 又回身奔向第一棵 不 奔 来来回回跑 渐 渐渐 就累得) 童爬下树一看,大狼已经断 (2)不知何处吹芦管 归雁洛 诗情到碧 )险躁则不能治性 6)夜阑卧听风 )风正一帆悬 (8)学而不思则罔 3.母亲批评了偷豆饼的“我”,并送给老大爷土豆和窝头;母亲支持“我”读书;母亲送给老人自 的那份疙瘩汤 点2分,共6分) (1)示例:运用比喻的修辞方法(1分 亲 棵树生动形象 母亲在逆境 的坚 及给予家庭的希望和温暖(1分)。表 我”对母亲的赞美之 七年级期末考试 页 用动作描写(细 )(1分),“擦,摆”这两个动词具体 母亲 我”白 罐头时保存仔细、认真的样子,表现了母亲收到“我”的罐头时的欣 分 分 在母亲的眼里,言传身教,教给孩子最朴素的做人道理比什么都重要,她希望自己的孩子长 大以后成 善良的人,有 6.节俭勤劳、为人善良(一点1分,共2分) 作者对母亲的感激和怀念之情(1分 寸自己的重新认识和自我悦纳(2)男生帮“我”搬桌子(共4分 8.遇到那个男孩前,“我”内向、寡言,自卑;获得那个男孩的帮助后,“我”不再畏畏缩缩,不 默寡言,变得自信、乐观,学习成绩也有 提 小)这样写,突出了男孩的帮助对 我”的影响之大,带给“我”的温暖和力量。(2分)(共4分) 9.激发读者的阅读兴趣 的手法,生动形象 孩的那次帮助照亮了我的 路,对“我”的影响大;揭示了文章主旨,表 我”的感激之情。( 共3分 0.示例:学长,谢谢 的一次援手,我感受到了久违的温暖,也带给了我光明 我的新生活。是你,给了我自信,让我认识了自我,乐观地面对 生活。谢谢 之有 理目 度诚恳即可) 专题一:《西游记》是一部神 典文学 有想象力的作品之 说围绕唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒前往西天取经的主线 多降妖除魔的故事。各路 佛妖魔尽 展各自神通。在小说中,天府、龙宫、仙境、地狱 人物可以腾云驾 魔鬼怪等 登场 界的虎豹熊狮 鸟虫鱼,甚至骷髅 以变成人形兴妖作怪;有法力的人物可以变形、钻心,无所不能,令人叹 为观止 塑造了鲜明的人物形象。无论是孙悟空、猪八戒、沙和尚等主要人物 各 神佛等次要角色,都写得栩栩如生,个性鲜明,使人过目不忘。如孙悟空号本领 七 变,也爱憎分明,在保护唐僧西天取经的途中,一路上出生人死,忠诚不二,制服了无数妖魔鬼 怪,为取经的成功立 功劳。猪八戒也是《西游记》中深受人们喜爱的角色。他有很多 缺点,如好吃懒做,见识短浅,爱搬弄是非,爱占小便宜等,但猪八戒 勇和善良,是孙 空的得力助手。他憨厚淳朴,能知错就改,是一个惹人发笑的喜剧形象 专题三:阅读一部书,可以采用精读或跳读的方法 的内容 爱的内容应当精 读目的无 ... ...
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