第二十四课 中国航天发展史宣传册 教学目标： 知识与能力：1、使学生了解电子宣传册的制作流程，学会运用电子宣传册展示特定主题。2、培养学生初步的收集、分析、处理信息的能力 。 过程与方法：采用分组合作的方式，小组内协同合作进行信息的收集、整理。 情感态度与价值观：了解中国航天史，对学生进行爱国主义教育。培养学生良好的信息素养。 视频导入 认识宣传册 制作宣传册 展示与交流 该课是一节综合活动课，要求是使学生综合利用网络搜集相关资料，运用word软件图文混排表达特定的主题，学会运用信息技术工具解决真实的生活中的问题。如制作板报、宣传册、宣传画等。 本课安排了制作宣传册的活动，目的是通过制作中国航天发展史宣传册，使学生了解电子宣传册的制作流程，学会运用电子宣传册展示特定主题。 信息技术课是学生最喜爱的科目，三年级学生在已学Word的基础上，进行宣传册的排版设计，学习内容的跨度不大。 教学重点、难点 设计、制作主题宣传册。 本节课我利用视频、文本、因特网等媒体，通过讲授、演示等手段，使学生观看视频、图片、文本，并上网浏览信息等形式，达到信息技术教育教学的目的，培养学生自主学习的目标。 教学过程 我首先播放视频，让学生观看神舟五号发射视频，重温我国航天史的辉煌。 从我国第一颗人造卫星发射成功，和神五、神六相继飞天，到今天的“嫦娥奔月”，这标志着我国航天事业又登上了一个新的高峰。“千年飞天梦，今朝终成真”让我们记住中国航天发展的每一步，今天我们就来编制一本宣传册，让更多的人了解辉煌的中国航天史。 设计思路：以视频方式导入，吸引学生注意力， 引入本课任务。 导入新课 我让学生欣赏宣传册，欣赏时强调注意观察其他主题宣传册的版式设计。 设计思路：通过欣赏，为本课宣传册的设计作铺垫。 认识宣传册 制作宣传册 此环节是本节课的重点和难点，我采用任务驱动教学法，突出重点、突破难点。 1、设计宣传册 2、资料收集 3、输入内容 4、调整布局 5、保存文件 为了使我们制作的宣传册主题鲜明、内容丰富、图文并茂。我引导学生在我准备的素材库或以下专业网站和搜索网站分别搜集以关键词“航天知识”“中国航天”“运载火箭”等相关文字内容和图片，并将搜集的内容分类保存。 专业网站： http://www. （中国航天网） http://sa. （国家航天局） 搜索网站：http://www. （百度） http://www. （谷歌） 资料收集 制作宣传册 此环节是本节课的重点和难点，我采用任务驱动教学法，突出重点、突破难点。 1、设计宣传册 2、资料收集 3、输入内容 4、调整布局 5、保存文件 调整布局 制作过程中，当学生出现用单页无法容纳复杂内容时。我指导学生如果用单页无法容纳复杂的内容时，需要多页的宣传册子形式；这种页数多的小册子，在编辑方针上，必须要有一贯的内容，经常是两页的视觉空间共为一个整体，没有界线，使前后一致、互相呼应。在布局或美术观点上，也要使其能发挥个性。 宣传册的设计不同于其他排版设计，它要求视觉精美、档次高。在排版设计中尤其强调整体布局，连同内页的文字、图片、小标题等都要表现独特。 制作宣传册 此环节是本节课的重点和难点，我采用任务驱动教学法，突出重点、突破难点。 1、设计宣传册 2、资料收集 3、输入内容 4、调整布局 5、保存文件 通过展示作品，组织学生自评、生生及师生互评增强学生主动参与探究的自信心，使学生逐渐把自主式学习作为自己学习生活中的第一乐趣。 交流? 鼓励学生说出自己找到图片的方法，让大家讨论什么样的途径更便捷。接着,我补充：大家图片在宣传册中起到重要的作用，图片既是对文字的一种补充与延伸，又给整版造成很强的视觉冲击。它能直观生动地反映事物，有时候，作用甚至大于文字。 展示与交 ... ...
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