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课件网) 第三章 不等式 §1 不等关系 01 课前 自主预习 02 课堂 合作探究 03 课后 讨论探究 04 课时 跟踪训练 ＞、＜、≥、≤ ≠ 不等关系 b＜a a＞c a＋c＞b＋c ac＞bc ac＜bc a＋c＞b＋d ac＞bd 高考资源网Www.t高考源同你边的高专家1 高考资源网第一时润更新名校试题,30个省市区资源一网打尽!课件、案、学案、索材论文种类齐 01课前 自主预习② 掌握基本知识,注重基础训练 如果a-b>0,那么 依据:如果a-b<0,那么 如果a-b=0,那么 比较实数ab)结论:确定任意两个实数a,b 的大小 的大小关系,只需确定 的大小关系 02课堂合作探究 洞悉学习方向,把脉核心问题 03课后 讨论探究② 总结规律方法,提升核心素养(
课件网) 第三章 不等式 §2 一元二次不等式 2.1 一元二次不等式的解法 01 课前 自主预习 02 课堂 合作探究 03 课后 讨论探究 04 课时 跟踪训练 一个 2 成立 值 所有解 解集 {x|x＞x2或x＜x1} {x|x≠x0} R {x|x1＜x＜x2} ? ? 高考资源网Www.t高考源同你边的高专家1 高考资源网第一时润更新名校试题,30个省市区资源一网打尽!课件、案、学案、索材论文种类齐 01课前 自主预习② 掌握基本知识,注重基础训练 y 5432101 x7y=x2-2x-3 4-3-2 1245x 3 02课堂合作探究 洞悉学习方向,把脉核心问题 y 3 2 2 2 1↑y 2 y 64202468 03课后 讨论探究② 总结规律方法,提升核心素养(
课件网) 第三章 不等式 §2 一元二次不等式 2.2 一元二次不等式的应用 01 课前 自主预习 02 课堂 合作探究 03 课后 讨论探究 04 课时 跟踪训练 x 0 符号法则 整式不等式 f(x)g(x)＞0 f(x)g(x)＜0 高考资源网Www.t高考源同你边的高专家1 高考资源网第一时润更新名校试题,30个省市区资源一网打尽!课件、案、学案、索材论文种类齐 01课前 自主预习② 掌握基本知识,注重基础训练 02课堂合作探究 洞悉学习方向,把脉核心问题 03课后 讨论探究② 总结规律方法,提升核心素养(
课件网) 第三章 不等式 §3 基本不等式 3.1 基本不等式 01 课前 自主预习 02 课堂 合作探究 03 课后 讨论探究 04 课时 跟踪训练 高考资源网Www.t高考源同你边的高专家1 高考资源网第一时润更新名校试题,30个省市区资源一网打尽!课件、案、学案、索材论文种类齐 01课前 自主预习② 掌握基本知识,注重基础训练 cM2002 H Beijing Als20282002 B 图 图(2) 重要不等式 a2+b2≥2a(a2b∈R) 等号成立的条件 当且仅当a=b 时,等号成立 基本不等式a+b 2Ab(a≥0,b≥0) 两个非负数a,b的 不小于 文字叙述 两个正数的 不小于 它们正的等比中项 算术平均数 它们的几何平均数 02课堂合作探究 洞悉学习方向,把脉核心问题 03课后 讨论探究② 总结规律方法,提升核心素养(
课件网) 第三章 不等式 §3 基本不等式 3.2 基本不等式与最大(小)值 01 课前 自主预习 02 课堂 合作探究 03 课后 讨论探究 04 课时 跟踪训练 大 小 高考资源网Www.t高考源同你边的高专家1 高考资源网第一时润更新名校试题,30个省市区资源一网打尽!课件、案、学案、索材论文种类齐 01课前 自主预习② 掌握基本知识,注重基础训练 02课堂合作探究 洞悉学习方向,把脉核心问题 03课后 讨论探究② 总结规律方法,提升核心素养(
课件网) 第三章 不等式 §4 简单线性规划 4.1 二元一次不等式(组)与平面区域 01 课前 自主预习 02 课堂 合作探究 03 课后 讨论探究 04 课时 跟踪训练 两个 1 ... ...
