课件编号8699721

人教版高中语文必修三《李商隐诗两首》课件(35张PPT)

日期:2024-05-21 科目:语文 类型:高中课件 查看:54次 大小:358740Byte 来源:二一课件通
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锦 瑟 李商隐 李商隐 【本课学什么】 知识目标:了解李商隐及其诗歌 能力目标:鉴赏这首诗,品味诗歌意象、 意境,从而领会诗歌美质 重难点:鉴赏本诗哀怨的基调、迷离的意境、隐晦的旨意 李商隐(约813—约858)晚唐诗人。字义山,号玉谿(xī)生,有《李义山诗集》。 李商隐一生短短46年,始终纠缠在晚唐“牛李党争”的漩涡中,郁郁不得志,潦倒愁苦。 李商隐 政治溺水 二十六岁时,李商隐得令狐父子之援而中进士,次年入泾原节度使王茂元幕府,后娶其女为妻。但当时的牛(僧孺)李(德裕)党争激烈,令狐楚属牛党,王茂元则属李党。李商隐此举被视为投靠王茂元,此后一生在牛、李两党的倾轧中度过,困顿凄凉,辜负了壮志和才华,终年四十六岁。 李商隐 感情经历 李23岁曾上玉阳山学道,与女道士宋华阳曾有一段恋情,后因礼教清规的束缚而无结果,这在李的心中留下了永远的伤痛,《无题》(相见时难别亦难)即完成于此时。与王茂元的女儿结婚后,俩人感情很好,李也曾写过不少思念爱妻的诗作,如《巴山夜雨》等。李一生在牛李党争的夹缝中求生存,潦倒终身,再加上他是一个性情中人,一生又为情所困,为情所累(不仅指爱情),所以留下了许多哀婉凄切的诗篇。 他写下了系列《无题》诗,怀念那段美好的时光。如:? 其一 相见时难别亦难,东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。? 蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。 夜雨寄北 君问归期未有期, 巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛, 却话巴山夜雨时。? 艺术成就 体裁:以七律成就为最高,其他体裁也多有名篇,多出警句。 风格:他的诗重意境,浓艳绮丽,幽深含蓄,隐晦曲折,寄托极深;善于利用历史典故和神话传说,通过想象、联想和象征,构成丰富多彩的艺术形象;语言典丽精工,抒情深细婉曲。 题材:李商隐的咏史诗借古讽今,毫无顾忌;李商隐的爱情诗成就最高,他的《无题》诗十余首,取前两字为题而实质是无题的诗又有十余首,如《锦瑟》、《碧城》、《为有》等,其他似有题而实无题的诗若干首,写缠绵悱恻的爱情,写幻想,写伤感。 锦 瑟 李商隐 锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。 庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。 沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。 此情可待成追忆,只是当时已惘然。 本诗虽题为“锦瑟”,但并非咏物诗,不过是按古诗的惯例以篇首二字为题罢了,所以应算做无题诗,解读极为不易。 对于这首诗的主旨,千百年来莫衷一是。如果把古今关于《锦瑟》一诗的诠释和争论收集在一起,足以编成一本厚厚的书。之所以有种种歧义,皆因诗歌的意象朦胧,意境凄迷。 我们应该怎样理解这首诗的主旨和情感呢? 后人对《锦瑟》的解读: 1、对亡妻的深情悼念(悼亡诗) 2、思念而不能相聚的痛苦(爱情诗) 3、作者的身世自伤(咏怀诗)?? 一般认为,此诗作于作者晚年,是他回首往事,对一生遭际坎坷而发的感慨。 解读诗歌 1.你能从诗中找出表明主要内容的三个字来吗? 内容之眼(诗眼):思华年 你能从诗中找出表明诗人情感的两个字来吗? 情感之眼(诗眼):惘 然 锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。 锦瑟啊,你无缘无故要那么多根弦干什么?(我为什么要埋怨锦瑟弦太多呢?)你每根弦上弹奏出的哀怨伤感的乐音都勾起了我对青春年华的回忆,让我百感交集。 首联 ①白话理解: 锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。 诗人由“五十弦”想到了年近半百的自己,进而由“锦瑟”想到了自己的青年时代。这其中运用了传统的比兴手法。 瑟演奏的曲调往往哀怨缠绵,这就可以想见一晃已年过半百的诗人在追忆自己的青春年华时是百感交集,感慨万千的,是怀着哀怨低沉的心情的。 首联 ②诗人由“五十弦”的锦瑟想到了什么?这其中运用了什么表现手 ... ...

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