7《可爱的动物》 教案

《可爱的动物》教学设计 教学目标 1、情感态度与价值观目标：通过游戏和展示活动，初步了解动物基本特征，引导学生亲近身边的动物。 2、能力目标：通过交流和分享活动，唤起对动物的亲近和喜爱感，对自然界有共在感。增强爱护动物的意识，也增强自我保护意识。 3、知识目标：通过微课和研究活动，初步感知动物对人类智慧的启示，激发学生探索大自然的兴趣。学会与动物和睦相处，爱护动物，也保护自己。 教学重难点 教学重点:唤起学生对动物的亲近和喜爱。 难点：爱护动物，也保护自己。 教学准备 教师：课件、动物奖励贴 学生：画一画我喜欢的动物，准备我和动物朋友的故事 教学过程 一、手指游戏操导入 1、同学们用小手模仿的小动物。 2、老师带同学们一起去看看生机勃勃、多姿多彩的动物世界。 播放《动物世界》视频 3. 刚才在动物世界的视频里，你都看到了哪些动物？ 学生汇报。 板贴课题 “可爱的动物” 二、猜动物 1、看图猜动物： 2、做动作、模仿叫声、说特点猜动物。 3、师小结。 三、说一说我喜欢的动物朋友 1．引导语：请把准备好的你和小动物的照片或者你喜欢的小动物图片拿出来，我们来举行一个小小的故事会，说说你和动物朋友之间的故事，也可以向大家介绍一下你喜欢的小动物。 2．小组内开始交流，教师巡视、倾听。 3、请同学上台来交流汇报。 4、有一个同学也特别喜欢小动物，下面我们来一起看看。他和他饲养的小动物之间的故事。 播放视频：小仓鼠。 这些可爱的动物不仅给我们的生活带来了乐趣。和我们成为了好朋友。在危险发生时，他还可能会变成一个大英雄呢。 播放视频：小狗救主人。 四、找一找动物老师的启示 1．过渡语：动物不仅是我们的朋友，还是我们的老师，人们从它们的身上学到了很多本领。 2．出示教材中绘本《动物老师》，找一找，有哪些动物老师呢？同桌交流，指名说一说。 3．你还想认识更多的动物老师吗？让我们请微课老师来帮忙，进入动物课堂长见识。 简单进行交流。 推荐课外科普书籍：如果你还想了解更多的动物知识，可以阅读《动物探秘》，这套书会开启动物王国的大门，带领你走进神奇的动物世界。 五、别让自己受伤害 1.过渡语：我们要保护动物，与动物和谐共处，既不能错误放生、好心办坏事，也不能用残忍的手段伤害、捕杀动物。 2.小小观察员：这样做对吗？（课本第29页） 小讨论：在与动物相处的过程中，还要注意些什么呢？ 六、总结延伸 这节课，我们交流了自己喜爱的动物，倾听了我们和动物朋友之间精彩的故事，认识了那么多动物“老师”，我们不仅要保护动物，不让动物受到伤害，我们也要学会保护自己，不让动物伤害到自己。 ... ...