Unit 12 What did you do last weekend Section A2 (Grammar Focus-3c)同步优学案（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 Unit 12 What did you do last weekend Section A 2 (Grammar focus-3c) 【学习目标】 1. 复习一般过去时态动词的规则变化和不规则变化。 2. 能运用who, what, where等疑问词造句并回答。 3. 合理安排作息时间，健康生活。保持愉快的心情，以积极的姿态，精神饱满地面对生活与学习。? 【重点和难点】 重点：掌握一般过去时态的特殊疑问句及其回答。 难点：熟练运用一般过去时态描述发生过的事情 【课前预习】 Ⅰ. 根据句意及首字母提示补全单词 1. Tom is going to work as a g　　　　 in Qingdao.? 2. I’m very t　　　　 now. I only want to have a good rest.? 3. Don’t s　　　　 up late. It’s bad for your health.? 4. Many v　　　　 come to China every year.? 5. Look at the b　　　　. It’s very cute.? Ⅱ. 翻译下面单词或短语 1. 跑开 _____ 2. 放风筝 _____ 3. 冲……大声叫嚷 _____ 【合作探究】 探究一: 知识链接 【熟读并识记文章中重点单词和短语】 1．离开；远离adv． away 2．老鼠；耗子n． mouse 3．幼儿的adj．婴儿n． baby 4．呼叫；喊叫v． shout 5．语言n． language 6．跑开 run away 7．冲……大声叫嚷 shout at… 探究二：基础感知 Task 1 译一译 1. 远离_____ 2. 老鼠之家 _____ 3. 对……大声叫嚷 _____ 4. 归还_____ 5. 老鼠爸爸 _____ 6. 和……一起去 _____ 7. 上周末_____ 8. 第二语言 _____ 9. 上周末她去了哪里？ _____ 10. 她是和谁一起去的？_____ Task 2 填一填 用方框中所给动词的适当形式填空，完成教材上的3b。 _____ 探究三：探究未知 课堂探究一 1. 回忆你所学过的特殊疑问词，然后回答问题。 询问地点（ ） 询问时间（ ） 询问方式（ ） 询问谁（ ） 2. 独立完成教材的3a。 3. 小组内核对答案。 4. 两人一组进行对话练习，用who, where, what, how, when针对你们上周末的活动进行问答。 课堂探究二 观察表格，思考下列问题。 找出特殊疑问句_____ 这些问句的过去时态一般要借用哪个助动词？句子中的实义动词要用什么形式？ 这两个带who的问句为何一个需要助动词，一个不需要助动词。 _____ _____ 课堂探究三 知识超市 She went with her classmates. with是什么意思？( ) 是介词，在句中作状语。 and意思是( ) 是并列连词，在句中不作状语。 I ate my lunch _____ my grandparents last Wednesday. My father _____ my mother went to Beijing last month. Who did your best friend go to the park _____? 易错点辨析 shout to 和shout at shout to表示距离某人较远，为了让对方听清楚而大声说话。 shout at sb. 一般表示因生气而对某人大喊大叫，带有感彩。 The young father was so angry that he _____ his son in the room. The old man _____ the policeman, but he didn’t hear. 探究四：一般过去时(二) 1．一般过去时的特殊疑问句： (1) 特殊疑问词 对人提问用who/whom；对物提问用what；对地点提问用where；对时间提问用when/what time；对原因提问用why；对情况、感受等提问用how。 (2)结构 ① be动词：特殊疑问词＋was/were＋主语＋其他？如： Where were you last week? 上周你在哪儿？ How was your last summer vacation? 你去年暑假过得怎么样？ ② 实义动词：特殊疑问词＋助动词did＋主语＋动词原形＋其他？如： What did Mike do yesterday afternoon? 昨天下午迈克做了什么？ When did Tony start to play the guitar? 托尼什么时候开始弹吉他的？ 2．巧记不规则动词的过去式： 动词过去式 与原形一样 put→put, let→let, read→read， cut→cut, hurt→hurt 动词过去式 以－ought结尾 think→thought, buy→bought， ... ...