第2课《说和做——记闻一多先生言行片段》同步练习（含答案）

2020-2021学年人教部编版七年级语文下册 第2课《说和做———记闻一多先生言行片段》课时练习 一、 填空题 1. 给下列画线的字注音或拼音写汉字。 梳头（? ? ? ? ）迭起（? ? ? ? ）秩序（? ? ? ? ）深宵（? ? ? ? ） 抱qiàn（? ? ? ? ）zhuó越（? ? ? ? ）shuò果（? ? ? ? ）péng湃（? ? ? ? ） ? 2. 根据拼音写出相应的词语。 （1）几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的 shuò guǒ_____。 （2）因为他来表示感谢，我却拿钱去 wǔ rǔ_____他？ （3）农村里有这么个风俗，dà tíng guǎng zhòng_____之下，夫妇俩从不合坐一条板凳。 （4）痛苦的感觉越来越强烈，wǔ zàng liù fǔ_____似乎都要碎了。 3.选择恰当的词语填空。 （1）闻一多在李公朴先生的追悼会上做最后一次演讲时_____ (气势汹汹 气冲斗牛)，声震天地。 （2）没有完成老师交给的任务，他感到非常_____(抱歉 歉意)。 （3）严冬时节，湖面上_____(凝聚 凝结)了一层厚厚的冰。 ?4.下列词语中有六个错别字，请把它们找出来并改正。 诗兴不作??????目不窥圆?????兀兀穷年?????潜心惯注 沥尽心血??????迥乎不同?????心会神疑?????警报叠起 一反即往??????凶多吉少?????气冲斗牛?????契而不舍 _____? 5. 填空。 （1）《说和做———记闻一多先生言行片段》运用_____的表达方式，记述了闻一多作为_____方面和作为_____方面的_____事迹，表现了闻一多_____、_____的高尚人格。 （2）本文的作者是_____，他是闻一多的学生，被誉为“_____”，代表作有诗集《_____》等。 （3）闻一多，本名_____，他是我国著名的_____、_____、_____，代表作有诗集《_____》《_____》等。 二、 现代文阅读 6. 阅读下面文本，完成下列各题。 《说和做》选段 ①做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，———作为学者的方面。 ②闻一多先生还有另外一个方面，———作为革命家的方面。 ③这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。 ④作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！ ⑤他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！” ⑥他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。 ⑦1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。” ⑧这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单！ ⑨在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：“你们站出来！你们站出来！” ⑩他“说”了。说得痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！ ?他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。” ?他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。 ?闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。 ?他，是口的巨人。他，是行的高标。 （1）选文①②段在文中有什么作用？请简要说明。 （2）选段中作者具体选取了哪几件事来表现作为“革命家的方面”的闻一多先生“言”“行”完全一致？ （3）请赏析下面句子的表达效果。 他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。 （4）闻一多先生是“口的巨人”“行的高标”，令人肃然起敬。而在现实生活中，有一些人常常只说不做，或者说一套做一套，你是如何看的？在言 ... ...