浙摄影版四年级信息技术下册《1.2采集生活点滴》课件+教案

(课件网) 第2课 采集生活点滴 浙摄影版 四年级下 新知导入 学校将要举行运动会，有同学提议，把精彩的瞬间记录下来，放入电脑中保存，还有的同学说应该把精彩的片段也记录下来。那么，我们需要提前准备什么？这节课我们一起来学习这方面的知识。 新知讲解 生活是丰富多彩的，利用数码设备可以记录生活中的点点滴滴。 新知讲解 一、认识采集工具 录音笔、数码相机、数码摄像机等工具能获取声音、图像、视频等信息，并能以数字化的形式存储到计算机中。 新知讲解 活动过程中，有人表演了精彩的节目，我想拍张照片，然后在电脑里进行适当地处理，我需要（ ） 照相机 新知讲解 各式各样的照相机 新知讲解 如果想把一次活动的过程摄制下来，并且在电脑里进行处理，我需要（ ） 摄像机 新知讲解 各式各样的摄像机 新知讲解 我想录制自己的专辑，我需要（ ）就可以直接接把歌曲录制在电脑里。记者在外采访，需要一部（ ）才能讲采访的声音内容录制下来。 录音设备 录音笔 新知讲解 录音笔、手机录音 电脑中的录音机 合作探究 你还知道哪些信息采集工具? 新知讲解 二、获取生活信息 要把信息采集到计算机中，一般需要将采集设备与计算机连接，并通过软件来完成信息的输入和存储。 新知讲解 1、把话筒和电脑连接 2、进入开始———附件———录音机 声音输入电脑 3、单击录音键就可以开始录音了 合作探究 试一试 用“录音机”程序录制一首歌或一段话，保存后查看声音文件的扩展名和文件大小。 新知讲解 文件名一般由主文件名和扩展名组成，扩展名一般代表了文件的格式，如“txt”表示纯文本文件，“jpg”表示JPEG格式的图片文件，“docx”表示Word文件 小知识 新知讲解 合作探究 我用数码相机拍摄了一些照片，怎样把它们存到计算机中呢? 数码相机连接计算机后，在“计算机”[我的电脑]中一般会显示该设备的图标，只要将里面的照片文件复制到计算机中就行了。 合作探究 新知讲解 三、分类整理资料 为方便査看和管理已获取的信息资料，一般可以建立“声音”“照片”“视频”等文件夹，然后将这些资料分门别类地存放。 新知讲解 课堂练习 1. 用计算机中的“录音机”程序，录制一个儿童故事并保存到计算机中。 课堂总结 总结本节课所学内容 作业布置 1.将平时的书法或绘画作品拍摄下来，并保存到计算机中。 板书设计 一、认识采集工具 二、获取生活信息 三、分类整理资料 https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台 浙摄影版信息技术四年级下第2课采集生活点滴教学设计 课题 采集生活点滴 单元 第一单元 学科 信息技术 年级 四年级 学习 目标 1.认识常用多媒体采集设备及作用。 2.使用常用的多媒体工具的简单采集功能。 重点 用计算机windows自带录音机录制声音及获取数码相机中的照片。 难点 用计算机windows自带录音机录制声音。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 学校将要举行运动会，有同学提议，把精彩的瞬间记录下来，放入电脑中保存，还有的同学说应该把精彩的片段也记录下来。那么，我们需要提前准备什么？这节课我们一起来学习这方面的知识。 思考 激发学生学习兴趣并快速进入学习状态 讲授新课 生活是丰富多彩的，利用数码设备可以记录生活中的点点滴滴。 一、认识采集工具 录音笔、数码相机、数码摄像机等工具能获取声音、图像、视频等信息，并能以数字化的形式存储到计算机中。 活动过程中，有人表演了精彩的节目，我想拍张照片，然后在电脑里进行适当地处理，我需要（ ） 各式各样的照相机 如果想把一次活动的过程摄制下来，并且在电脑里进行处理，我需要（ ） 各式各样的摄像机 我想录制自己的专辑，我需要 ... ...