课件编号8734363

2020-----2021学年华东师大版数学八年级下册16.1.2分式的基本性质课件(共33张)

日期:2024-06-16 科目:数学 类型:初中课件 查看:24次 大小:913233Byte 来源:二一课件通
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分式的基本性质 判断下列从左到右的变形是否正确,说明理由。 分式也有类似的性质吗? 分式也有类似的性质吗? / (一)问题情景 分数的分子与分母同时乘以(或除以)同一个不等于零的数,分数的值不变. 复习分数的基本性质 分式的基本性质   分式的分子与分母乘(或除以)同一个不等于0的整式,分式的值不变。 用式子表示为: 其中A,B,C是整式. 解题技巧:观察分子分母如何变化,紧扣分式的基本性质 例1填空: x2 2x a 2ab-b2 (三)例题设计(1) 1. 填空: a?+ab 2a-1 x 1 (其中 x+y ≠0 ) (四)课堂练习 2. 判断下列变形是否正确. ( ) (c≠0) ( ) ( ) (1) (2) (3) (4) ( ) × × × × 例2 不改变分式的值,使下列分式的分子和分母都不含“———号: (五)符号规律 规律:同号得正, 异号得负。 分式的符号法则 解: 例3(补充). 不改变分式的值,使下列分式的分子与分母的最高次项的系数都化为正数: (六)例题设计(2) 例4(补充). 不改变分式的值把分子、分母的系数都化为整数,并使其成为最简分式: 15.1.2分式的约分 1.分式的基本性质: 一个分式的分子与分母同乘(或除以) 一个 ,分式的值_____ , (C≠0) 2.分式的符号法则: 不变 (一)复习回顾 用字母表示为: 不为0的整式 (二)问题情景 2.观察下列式子与第1题的异同,试一试计算: 1.计算: (类比思想) (三)引出概念 把一个分式的分子和分母的公因式约去,不改变分式的值,这种变形叫做分式的约分. 概念2-最简分式 分子和分母没有公因式的分式称为最简分式. . 在约分 时,小颖和小明出现了分歧. 小颖: 小明: 你认为谁的化简对?为什么? √ 分式的约分,通常要使结果成为最简分式或整式. (分子和分母没有公因式的分式称为最简分式) (四)辨别与思考 解: (1)原式= 例1 约分 约分的基本步骤: (1)约去分子、分母系数的最大公约数 (2)原式= (2)约去分子分母相同因式的最低次幂,化为最简分式 因式分解 (五)例题设计 注:如果分式的分子或分母是多项式,先分解因式再约分 解: (3)原式 例2 约分 (4)原式 变式 (注意符号问题) 1.约分: (七)课堂练习 (6) (7) (8) 2.化简求值: ,其中 3. 已知 ,求分式 的值。 4. 已知 ,求分式 的值。 把一个分式的分子和分母的公因式约去,不改变分式的值,这种变形叫做分式的约分。 1.约分的依据是: 分式的基本性质 2.约分的基本方法是: 先找出分式的分子、分母公因式,再约去公因式;如果分式的分子或分母是多项式,先分解因式再约分 3.约分的结果是: 整式或最简分式 (八)知识梳理 1.将下列分数通分: 你能说出分数通分的数学原理吗? (1) 、 (2) 、 复习 填空: 你运用什么数学原理进行分式变形? 探究 分式变形后,各分母有什么变化? 这样的分式变形叫什么? 探究 通分的定义: 利用分式的基本性质,把不同分母的分式化为相同分母的分式,这样的分式变形叫分式的通分。 归纳 2.如何得到分母 ? 1. 分母 叫什么? 探究 最简公分母: 归纳 1、各分母系数的最小公倍数。 2、各分母所含相同字母(或因式)的最高次幂。 3、各分母所含有其他的字母(或因式) 。 4、所得的系数与各字母(或因式)的最高次幂的积(其中系数都取正数) 注:最简公分母与公因式的区别? 12 议一议 (1)求分式 的最简公分母。 12 系数:各分母系数的最小公倍数。 因式:各分母所有因式的最高次幂。 三个分式的最简公分母为12x3y4z。 (1) (2) 与 与 解: (1)最简公分母是 (3) 通分 (2) 与 解: (2)最简公分母是 (3) 解: (2)最简公分母是 2. 通分 通分: 练 习 ... ...

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