中小学教育资源及组卷应用平台 2021年统编版小学语文 五年级下册第2课字词基础训练专项题 一、书写 1．看拼音、写汉字。 hú dié mà zha yīng táo bá cǎo xiā nào chǎn tǔ gē diào chéng rèn shuān zhù guàng jiē 二、填空题 2．填写近义词：闪烁———（_____） 瞎闹———（_____） 存心———（_____） 填写反义词：新鲜———（_____） 承认———（_____） 黑暗———（_____） 3．同音字组词 蝶（_____） 蚱（_____） 樱（_____） 碟（_____） 诈（_____） 英（_____） 叠（_____） 炸（_____） 鹰（_____） 喋（_____） 榨（_____） 应（_____） 4．在括号里填上合适的ABB式的词。 1．蜜蜂满身绒毛，（_____），（_____），像一个小毛球。 2．天空（_____）的，又高又远。 3．狗尾草（_____）的，像狗的尾巴。 4．花园里边（_____）的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。 5．品析句子，再按要求仿写句子。 1．拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像对面的土墙都会回答。 （1）写大树会发声，土墙会回答，表现出园子里充满_____。 （2）仿写句子。 拍一拍手，仿佛_____；叫一两声，好像_____。 2．蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆 滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。 （1）这句话通过描写蜻蜓、蚂蚱、蜜蜂表现祖父园子里_____。描写蜻蜓和蚂蚱，侧 重于写它们的_____，而写蜜蜂时，着重描写了它的_____，还运用了_____的修辞方 法，生动形象。 （2）我也能用这样的方法写一种小昆虫。 _____ 三、选择题 6．下列书写有误的一项是（ ） A．蝴蝶 蜻蜓 蚂蚱 B．圆滚滚 樱桃 榆树 C．水飘 随意 荫凉 D．明晃晃 锄头 承认 7．下列句子中没有使用修辞手法的一项是（ ）。 A．也认不得哪个是苗，哪个是草，往往把韭菜当作野草一起割掉，把狗尾草当作谷穗留着。 B．我跑到屋里拿了鸟笼上的一头谷穗，远远地就抛给祖父，说：“这不是一样的吗？” C．花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天了似的。 D．祖父一天都在园子里边，我也跟着祖父在园子里边。 8．下列句子中没有语病的一项是（ ） A．随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。 B．一个人是否有理想和信念，是取得成功的关键。 C．通过班主任老师的耐心帮助，我改正了缺点。 D．虽然我太小，拿不动那锄杆头，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头” 来铲。 四、信息匹配 9．用“√”给下面加点的字选择正确的读音。 曾在文化局供（ɡōnɡ ɡònɡ）职的爷爷为乡村图书室捐献了几百本书，供（ɡōnɡ ɡònɡ）孩子们阅读。 “爷爷，美丽的小燕（yān yàn）子能飞过燕（yān yàn）山吗？”孙女仰起小脸问道。 花园里边明晃（huǎnɡ huànɡ）晃的，红花绿叶，新鲜漂亮。风吹过树梢，柳树的枝条像长辫子在悠悠地摇晃（huǎnɡ huànɡ）…… 10．选字组词。 饥 讥 机 （_____）讽 （_____）饿 （_____）荒 （_____）智 冈 岗 刚 纲 （_____）领 （_____）强 （_____）位 井（_____）山 府 俯 腑 腐 （_____）瞰 （_____）邸 豆（_____） 五脏六（_____） 11．选择关联词填空。 因为……所以 …… 凡是……都是…… 不是……而是…… 不但……反而…… （_____）在太阳下的，（_____）健康的、漂亮的。 祖父浇菜，我也过来浇，但（_____）往菜上浇，（_____）拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空上一扬。 园子里还有一颗樱桃树、一棵李子树，（_____）樱桃和李子都不大结果子，（_____）觉得它们并不存在。 我有时（_____）没有盖上菜种，（_____）把它踢飞了。 五、语言表达 12．按要求改写句子。 ①花开了，就像花睡醒了似的。（照样子，写句子） _____ ②满身绒 ... ...
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