第二课 提分有方法———胸有丘壑巧建模 第四部分 作文 《河北·中考 》语文 目录（河北·中考 ） 第二讲 记叙性作文 思路建模 第一讲 材料、话题作文 拟题思路建模 第三讲 议论性作文 思路建模 (一)前后补题式 (二)妙用修辞式 (三)引用化用式 (四)设置悬念式 (五)逆向思维式 第一节 布局谋篇建模 第二节 内容安排建模 第一节 明晰论点———观点要突出 第二节 妙用论据———论证有理更有利 第三节 多重论证———论证要得法 第四节 巧妙布———结构要典型 第一讲 第一讲 古人云:“题者,额也;目者,眼也。”文章的题目犹如一个人的额头和眼睛,占据着非常重要的位置。河北中考材料、话题作文一般要求考生自拟题目,一个好的题目不仅能够展现考生的智慧,张扬考生的个性,还能概括文章的内容,点明文章的主旨,达到引人入胜、先声夺人的效果。要想拟写一个好的标题应遵循以下三个原则。 材料、话题作文拟题思路建模 第一讲 一是符合文体要求。首先紧扣材料或者话题,选择文体。选用自己的“拿手文体”写作是快速拟题的关键,不讲文体,随心所欲地写作,只会写出结构松散、不合章法的文章。然后根据文体,拟写题目。 二是体现关键词。在拟写标题时,考生要尽可能地将从材料中提取的观点的关键词或给定的话题体现出来,让阅卷者了然于心,增加其好感的同时减少误判的可能。 三是传达出立意。在拟写标题时,考生要表明自己的观点态度,让阅卷老师在看到标题的第一时间便可确定所写作文是否符合题意。 下面将围绕“如何拟题”向大家讲解几种技法。 材料、话题作文拟题思路建模 材料、话题作文拟题思路建模 第一讲 (一)前后补题式 【技法概述】 “前后补题式”是指考生在从材料中提取的观点的关键词或给定的话题的前面或后面加上恰当的词语,使之直接成为作文题目,这种技法“化大为小”,能最高限度地避免跑题。这是最为常见、也是最易掌握的作文拟题技法。 材料、话题作文拟题思路建模 第一讲 【技法精讲】 例1 读下面两则材料,自定立意,自拟题目。 材料一 虽千万人,吾往矣。———《孟子》 材料二 夫战,勇气也。———《左传》 题目示例:带着勇气前行 精析 两则材料都是古籍中的名言,材料一的意思是:即使前面有千万人(阻挡),我也要勇往直前。材料二中的关键词是:勇气。考生据此可提取出两则材料的共同话题:勇气。通过前增后补的方式,鲜明地表明自己的观点。 材料、话题作文拟题思路建模 第一讲 例2 请根据下面对“容易”的解释,任选角度,以“不容易”为话题,自拟题目。 ———容易”的意思是:①做起来不费事的;②发生某种变化的可能性大。 题目示例:履行承诺,不容易 精析 所拟题目“履行承诺,不容易”直接点明写作内容,并且紧扣引语中“容易”的第一个义项。 材料、话题作文拟题思路建模 第一讲 提分特训 要求:使用“前后补题式”的技法结构,拟写题目。 (1)读下面两则材料,拟一个题目。 材料一 白日不到处,青春恰自来。苔花如米小,也学牡丹开。———袁枚《苔》 材料二 幸福都是奋斗出来的。———习近平 题目: 。 (2)以“自制”为话题,拟一个题目。 “自制”通常解释为“克制自己”。 题目: 。 让奋斗为青春添彩 自制让我更快乐 材料、话题作文拟题思路建模 第一讲 (二)妙用修辞式 【技法概述】 “妙用修辞式”是指考生在拟写标题时通过运用修辞手法将材料中提取出来的立意或给定的话题生动鲜明地表达出来,增强说服力和感染力。比喻、拟人、对偶等是拟写标题时常用的修辞手法。 材料、话题作文拟题思路建模 第一讲 【技法精讲】 例1 读下面的材料,自定立意,自拟题目。 一男子到萧山一家无人超市购物,付钱的时候,该男子使起了心眼,只结算了部分商品的钱。尝到甜头的他后来又 ... ...
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