课件编号8748600

2021届高考历史二轮复习 第3讲隋唐、宋元时期:中华文明的繁荣 课件(共31张PPT)+练习

日期:2024-05-07 科目:历史 类型:高中试卷 查看:55次 大小:3739092Byte 来源:二一课件通
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    (课件网) 隋朝 唐朝 五代十国907-979 北宋 南宋 元朝 581—618 618—907 907—979 960-1127 1127—1276 1271—1368 咸阳 长安 开封府 应天府 临安府 大都 陕西咸阳 陕西西安西 河南开封 河南商丘 浙江杭州 今北京 隋唐、宋元时期时期时空座标 2021届高三二轮通史复习 隋唐、宋元时期:中华文明的繁荣 (581年———1368年) 隋唐宋元时期:封建社会继续发展和繁荣时期 政 治 君主专制中央集权强化 ①君主制发展,中枢权力机构由三省制向一省制发展; ②中央集权进一歩强化,唐、宋监察区转为行政区; ③由国家统一到民族政权并立,再到逐歩走向统一,农牧文化融合; ④科举制度创立并不断完善,文官制度发展。 经 济 封建经济 继续发展 ①经济政策宽松;唐中期均田制崩溃;宋代不抑兼并,租佃制发达;经济重心南移。 ②政府财政紧张:巨额的军费开支;文官政府的形成。 ③商品经济活跃:农产品商品化程度提高;宋“商业革命";唐宋城市功能转变。 ④市民阶层成长壮大。 文 化 文化走向 全面繁荣 ①三教合一的理学:宋代儒学的哲学化和思辨化,程朱理学地位确立; ②科技创新的高峰:科学技术发展出现高峰,印刷术、指南针和大药发明与外传。 ③走向大众的文学艺术;文学艺术世俗性增强,出现了文人画。 隋唐宋元时期(581年———1368年):中国古代文明的成熟与繁荣 阶段特征 考查朝代 政治 经济 思想文化 2020 全国Ⅰ卷 唐、宋 唐朝步辇图、宋朝科举制 全国Ⅱ卷 唐 唐代壁画 全国Ⅲ卷 唐 张旭书法 2019 全国Ⅰ卷 唐 唐代社会风尚 全国Ⅱ卷 宋 宋明理学 全国Ⅲ卷 宋 宋代募兵制 2018 全国Ⅰ卷 宋 民营手工业 全国Ⅱ卷 唐 君主专制制度 全国Ⅲ卷 唐、宋、明 古代科技(医学) 2017 全国Ⅰ卷 唐 史学素养 全国Ⅱ卷 唐 古代经济重心南移 全国Ⅲ卷 唐 土地制度 2016 全国Ⅰ卷 宋 史学素养 全国Ⅱ卷 宋 宋代土地制度 全国Ⅲ卷 唐 古代文学艺术 考情分析 1.(2020年新课标全国卷Ⅰ,26,4分)宋太祖开宝六年(973年)省试后,主考官李昉徇私录取“材质最陋”的同乡武济川一事被告发,太祖在讲武殿出题重试,殿试遂成常制。经此事后,宋代科举 A.否定了世家大族特权 B.确立了省试考试权威 C.完善了考试录取程序 D.提高了人才选拔标准 C 真题感悟 2.(2020年新课标全国卷I,25,4分)图4为唐代著名画家阎立本的《步辇图》,描绘了唐太宗李世民接见吐蕃使臣的情景。该作品体现了              图4 步辇图 A.西域风情与中土文化的交汇B.文人意趣与市井风情的杂糅 C.艺术审美与史料价值的统一D.现实主义与浪漫主义的融合 C 3.(2020年新课标全国卷II,25,4分)敦煌莫高窟61号洞中的唐代壁画“五台山图”中有一座“大佛光之寺”,梁思成、林徽因按图索骥,在山西五台山地区发现了其实物———佛光寺。这一事例说明此类壁画 图7 敦煌壁画中的“大佛光之寺” 图8 五台山佛光寺 A.创作源于艺术想象    B.能完整还原历史真实 C.可与文化遗存互证    D.价值来自学者的发掘 C 4.(2020年新课标全国卷III,26,4分)唐代书法家张旭曾说:“始吾闻公主与担夫争路,而得笔法之意。后见公孙氏舞剑器,而得其神。”据此可知,张旭书法呈现出 A.书写结构的严整性 B.书写气象的灵动性 C.书写笔画的繁杂性 D.书写技法的内敛性 B 一、隋唐时期(581—907年) 知识主干梳理 1.政治:中央实行三省六部制,三省互相牵制,分工明确,加强了皇权;安史之乱后出现藩镇割据局面,中央集权遭到削弱;选官实行科举制。 2.经济: (1)农业:生产工具———隋唐时期出现曲辕犁,将中国的犁耕技术推向成熟。发明灌溉工具筒车和高转筒车;土地赋税———均田制、租庸调制、两税法;水 ... ...

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