冀教版五年级下册信息技术 18.家庭电子相册 教案

18 家庭电子相册 教学内容 冀教版小学信息技术五年级下册第18课 课 题 18 家庭电子相册 课时 1 教 学 目 标 （一）知识与技能 知道帧频率可以改变flash的播放速度，帧频率越大播放速度越快，反之则慢；知道flash中可以用脚本语言来控制动画的播放；在脚本语言中stop()和paly()分别代表暂停和播放。 （二）过程与方法 通过以小组为单位进行学中做、做中学、做中体验、做中感悟，学习制作一个可控制播放的电子相册的方法，在发现问题和解决问题的过程中，感知自主、合作、探究学习的学习方法。 （三）情感态度和价值观 通过欣赏和制作电子相册，让学生体会flash的奇妙，激发学生的学习兴趣；通过制作电子相册的活动，让学生体会家庭生活的幸福，培养学生热爱家庭，关爱家人的良好思想感情。 教学重点 初步掌握用stop()和play()脚本控制flash的暂停和播放的方法。 教学难点 综合运用所学的知识，制作一个可控制播放的电子相册的。 教学方法 和手段 本课主要有“创设情境法”、“任务驱动法”，同时采用“微课教学法”、“赏识教育法”等。通过情境导入，以任务为主线、以学生为主体，创造学生自主合作探究学台，使学生变被动学习为主动愉快的学习。 本课采用了自主式学习、合作式学习、探究式学习和体验式学习等多种学生学习方式，在老师的指导下，充分突出学生的主体地位，利用专题网站，让学生自主的、有选择性的、分层次的学习，进一步培养信息素养和能力。在组内和组间的合作和竞争过程中，深入理解和拓展知识，熟练掌握操作方法，从而融会贯通，并获得成功的体验。 教学 媒体 本课需要Flash8.0版本、电子网络教室、局域网络环境，服务器提供Web服务，专题学习网站。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 创 设 情 境 同学们，你们喜欢照相吗？我想同学们家里一定有很多照片吧。有没有那张照片你特别喜欢或者特别有意义？你想跟大家分享一下吗？ 学生展示自己的家庭生活照片。 让学生重温家庭生活片段体味幸福的家庭生活。 激 趣 导 入 今天老师带来了一个相册，相册中都是我非常喜欢的照片。我想与大家分享一下。你想想看看吗？ （播放电子相册范例） 这个相册与你家里的相册一样吗？有什么不同？ （引导学生关注背景图片、背景音乐以及文字等内容） 学生观看相册，并讨论电子相册与普通的相册的区别。 通过展示老师的相册激发学生的学习兴趣同时也用老师亲身的体验让学生明白家庭的重要以及生活的美好。同时激发学生学习flash动画的兴趣。 揭 示 课 题 刚才看到的这种相册叫做电子相册。你们想不想把自己和家人的照片也制作成电子相册？今天这节课我们就一起制作家庭电子相册。 （板书：家庭电子相册） 学生接受任务。 由学生的兴趣出发引入课题，激活学生的内在学习驱动力。 介 绍 网 站 为了帮助大家学习，课前老师特意为大家准备了一个专题学习网站。双击桌面上的快捷方式就可以进入网站。网站有首页（范例欣赏）、学习目标、闯关任务、难点解析和资料库5个栏目，资料库中有背景图片和背景音乐两种素材。 学生了解网站的内容和结构。 网站设计侧重学生自主学习能力的培养。自助餐式的学习方式有助于发挥学生的主动性，同时也能有效的进行分层教学，满足不同学生的需要。 任 务 一 同学们打开学习网站中的闯关任务快速找出今天的学习任务。谁来说一说我们的第一个任务是什么？ 学生快速浏览网站找出学习任务。 通过这样一个小活动让学生熟悉网站的使用方法，明确目标为后续的学习打好基础。 互 助 合 作 完 成 任 务 我们以组为单位看哪一组最先全部完成任务。 如果遇到了困难，希望大家能互相帮助，也可以单击难点解析（初级任务视频）进入学习链接打开相关的学习教程进行学习，通过视频可以反复的学习。 教师 ... ...