课件编号8756885

人教部编版九年级下册语文24诗词曲五首:过零丁洋课件+素材(共18张PPT)

日期:2024-05-19 科目:语文 类型:初中素材 查看:71次 大小:11401915Byte 来源:二一课件通
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    (课件网) 24.诗词曲五首 语文统编版 九年级下 24 诗词曲五首 《过零丁洋》 过零丁洋 【作者】文天祥 【朝代】宋 辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死?留取丹心照汗青。 1.文天祥 2.时代背景 读音节奏 1.重点词义 ①遭逢:遭遇。起一经:因为精通一种经书,通过科举考试而被朝廷起用作官。文天祥二十岁考中状元。 ②干戈:两种兵器,这里代指战争。 ③寥(liáo)落:荒凉冷落。 四周星:四周年。文天祥从1275年起兵抗元,到1278年被俘,一共四年。 ④山河破碎风飘絮:大宋国势危亡如风中柳絮。 ⑤身世浮沉雨打萍:比喻自己一生坎坷,如雨中浮萍漂泊无根,时起时沉。 ⑥零丁:孤苦无依的样子。 ⑦丹心照汗青:忠心永垂史册。丹心: 红心,比喻忠心。汗青:这里特指史册。 2.现代译文 辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。 首联回顾自己的仕途和征战的经历:因科举而蒙朝廷重用,在荒凉冷落的战争环境中已经度过了四个春秋。写出了当时的历史背景和个人心境 。“干戈寥落”在此亦指宋元间的战事已经接近尾声,南宋几近灭亡。 山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。 国家的灾难、个人的坎坷浓缩在这两个比喻句中,意思是国家和个人的命运都已经难以挽回。“风飘絮”比喻国家命运惨淡,危在旦夕。“雨打萍”比喻自己家破人亡,孤苦伶仃。 惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。 在曾经兵败的惶恐滩头,诗人也曾为自己的命运惶恐忧虑,而今途经零丁洋又怎能不感叹自己的孤苦伶仃,无力挽救国家。前一个“惶恐”、“零丁”是指地名,后一个“惶恐”、“零丁”是写心情。一语双关,表达了诗人对危难国运的担忧和对自身处境的哀怨。 人生自古谁无死?留取丹心照汗青。 此句慷慨陈词,直抒胸中正气,表现出舍生取义、视死如归的坚定信念和昂扬斗志,因此成为千古流传的名句。 1.爱国诗词 千年史册耻无名,一片丹心报天子。《金错刀行》陆游 生当作人杰,死亦为鬼雄。(宋·李清照《乌江》) 捐躯赴国难,视死忽如归。———曹植《白马篇》 拼将十万头颅血,须把乾坤力挽回!” 秋瑾 2.汗青英雄 人物有苏武、岳飞、邓世昌、朱自清、闻一多、抗战英雄等等,事例:闻一多拍案而起,横眉怒对国民党的手枪,宁可倒下去,不愿屈服,表现了我们民族的英雄气慨。 这首诗饱含沉痛悲凉,既叹国运又叹自身,把家国之恨、艰危困厄渲染到极致,但在最后却由悲而壮、由抑而扬,迸发出“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”的诗句,慷慨激昂、掷地有声,以磅礴的气势、高亢的语调显示了诗人的民族气节和舍生取义的生死观。 课堂小结 步入仕途 起兵抗元 国家危难 命运艰辛 比喻 形势险恶 境况危苦 对偶 舍生取义 名垂青史 叙事 抒情 追忆抗元经历,表现忧国之痛和以死明志、为国捐躯的豪情壮志 悲苦欲绝 高亢激昂 文天祥 https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php ... ...

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