“龟兔赛跑”卡通画教学设计 一、教学目标： 知识与技能：学会运用自选图形排版，使学生掌握以图片为主的图文编排方法。 过程与方法：通过本节活动，使学生能够为具有故事情节的文档配多张卡通画。 情感态度与价值观：培养提高学生的审美能力，在自评与互评中，交流、借鉴、提高制作卡通画的技巧。 二、教学重点 正确运用自选图形，能够为具有故事情节的文档配多张卡通画。 三、教学难点 能够发挥想象力设计出不一样的“龟兔赛跑”的故事。 四、教学过程 （一）情境导入，激发兴趣 播放“龟兔赛跑”卡通画课件 师：请同学们看自己的电脑屏幕，森林里住着一只乌龟，还住了一只兔子，有一天兔子和乌龟决定比赛跑步……哪位同学给大家讲讲之后发生了什么事情？ （学生讲故事） 师：这就是“龟兔赛跑” 的故事！你们喜欢这个寓言故事吗？今天我们就来学习第十八课《“龟兔赛跑”卡通画》 板书 “龟兔赛跑”卡通画 师：上课前老师让大家提前预习本课知识并完成老师下发的预习作业，大家都完成了吗？ 生：完成了！ 师：大家做的非常棒！都是爱学习的好孩子！ （二）课程新授 师：接下来我们通过玩一个闯关游戏来完成今天的教学！这个闯关游戏共有三关，我们以小组为单位，在闯关过程中大家可以积极回答问题、认真设计作品为自己的小组赢得小红花，哪组得的小红花最多，老师会奖励给大家小礼品！ 第一关：我来问，你来答！ 1、我们用什么工具来制作“龟兔赛跑”卡通画？ Word2003 2、如何制作出漂亮的“龟兔赛跑”卡通画？ 输入文字、插入图片、设置图片格式、插入自选图形、设置自选图形格式 板书 插入图片、设置图片格式、插入自选图形、设置自选图形格式 第二关：火眼金睛，辨一辨 老师这里有两幅图，大家看看哪个图更好，说明好的理由。 师：要在图片中为兔子和乌龟配上对话文字，我们就要用到自选图形。添加自选图形后的卡通画更加形象。大家能给图片添加合适的自选图形吗？ 生：能！ 师：老师相信大家一定能够做到！ 第三关：开动脑筋，做一做 师：我们都知道传统的龟兔赛跑是乌龟赢得了比赛，假如兔子吸取教训后决定再和乌龟比一次，这次兔子中途没有睡觉，结局会是什么样的呢？再假如乌龟在比赛前一直在勤加练习跑步，又是谁赢得比赛的胜利呢？大家能不能做一次小导演，大胆的发挥自己的想象力，以小组为单位，共同编写一个你们心中，关于龟兔赛跑的故事呢？ 生：能！ 师：现在大家开始设计制作你们的作品吧！ 师：在大家制作过程中，老师发现了……问题，哪位同学有好方法解决这些问题？（学生做小老师，在教师机上给同学们展示解决方法） 第四关：展示小组作品，交流讨论，评出最佳作品 ... ...
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