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课件网) 五年级下册 交流平台与初试身手 第一课时 通过本单元的学习，哪些人物给你留下了深刻的印象？你能具体说一说这些人物的特点吗？ 小嘎子———手疾眼快 、顽皮、机敏 胖墩儿———沉着 、憨厚 祥子———健壮、朴实、充满生机 严监生———爱财如命、吝啬 刷子李———粉刷技艺高超…… 小组交流，梳理描写任务的方法。 方法知多少 请用简要的语言概括描写人物的基本方法 选用典型事例，把人物特点写具体；用语言、动作、神态、外貌描写等多种方法表现人物特点；描写周围人的反应，间接写出人物的特点；仔细观察等。 片段一: 两弯似蹙(cù)非蹙罥(juàn)烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥(yè)之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风。 (节选自《红楼梦》) 林黛玉给你留下的印象是 。作者运用的描写方法是 。 外貌描写 弱不禁风 片段二: 刘姥姥……来至荣府大门石狮子前，只见簇簇轿马。刘姥姥便不敢过去，且掸了掸衣服，又教了板儿几句话，然后蹭到角门前。只见几个挺胸叠肚、指手画脚的人，坐在大凳上，说东谈西的。刘姥姥只得蹭上来说:“太爷们纳福。 (节选自《红楼梦》) 刘姥姥给你留下的印象是 。作者运用的描写方法是 。 谨小慎微 动作、语言描写 钱二爷给你留下的 印象是 。 作者运用的描写方法是 。 。 片段三: 钱二爷的本事是画中必有一条一丈二的长线，而且是一笔画出，均匀流畅，状似游丝……黄金指一听就傻了，再一想头冒冷汗。人家一根线一丈多长，自己的指头决干不成…… （节选自《俗世奇人》） 画技超群 正面描写与侧面描写 相结合的方式来描写 小组交流：课间的哪个瞬间，给你留下了深刻的 印象？ 课堂小练笔 选择自己印象最深刻的一位同学，抓住他（她）的外貌、动作、语言、神态等细节进行描写。 选择典型事例写人 你认为爸爸或妈妈两个人中，特点最鲜明的是谁？请你选择其中一人最突出的一个特点，并用三件最能表现人物特点的事例完成下面表格内容的填写。 称谓 特点 典型事例 事例（打√）
