第8课感受角色责任 认知目标：通过情境故事和游戏活动，认识校学生的角色和需要承担的责任。 过程方法目标：通过体验活动，能够勇敢积极地扮演好自己的角色。 情感态度目标：通过讨论等活动，体验到承担角色的自豪感。 教学方法：故事导入法、情境体验法 教学重点：认识校学生的社会期待，明确自身的角色和责任。 教学难点：培养学生勇于承担责任的态度。 教学工具：道具、多媒体 教学环节： 暖身活动：邱晨的故事 1）13岁的邱晨踢足球时不小心踢碎了邻居家的玻璃窗，人家要求赔偿100元。 小组讨论： ①请同学们猜一猜邱晨会怎么办？ ②如果你是邱晨，你会怎么办？ 2）闯了祸的邱晨向父亲认错后，父亲让他对自己的过失负责。可邱晨没钱，父亲说：“我是爸爸，我要对你的行为负责，我先替你陪人家钱，但钱算是我借给你的，你必须要靠自己的力量还给我。” 小组讨论： ①你们觉得邱晨能成功把钱还给爸爸吗？ ②你会采取什么办法还钱呢？ 3）在随后的时间里，邱晨通过自己的努力，做手工、收集废报纸出售，攒下零花钱等，终于还清了借款。 小组讨论： 你赞成邱晨爸爸的做法吗？ 你每天都扮演着哪些角色，承担着哪些责任呢？请同学们完成下面的表格。 情境 角色 责任(
课件网) NO.8 感受角色责任 暖身活动：邱晨的故事 13岁的邱晨踢足球时不小心踢碎了邻居家的玻璃窗，人家要求赔偿100元。 小组讨论： 1）请同学们猜一猜邱晨会怎么办？ 2）如果你是邱晨，你会怎么办？ 闯了祸的邱晨向父亲认错后，父亲让他对自己的过失负责。可邱晨没钱，父亲说：“我是爸爸，我要对你的行为负责，我先替你陪人家钱，但钱算是我借给你的，你必须要靠自己的力量还给我。” 1）你们觉得邱晨能成功把钱还给爸爸吗？ 2）你会采取什么办法还钱呢？ 在随后的时间里，邱晨通过自己的努力，做手工、收集废报纸出售，攒下零花钱等，终于还清了借款。 你赞成邱晨爸爸的做法吗？ 我们时时刻刻都在和人打交道，沟通交流的同时，也展现着我们各自不同的角色，承担着角色本身的责任。 你每天都扮演着哪些角色，承担着哪些责任呢？请同学们完成下面的表格。 情境 角色 责任 2021 谢 谢 欣 赏 0 H00 0
