课 题 第 6 课 logo 过程真简便 1.理解过程的基本概念 教学目标 2.初步掌握编写过程的方法和步骤 3.学会调用和保存过程 初步掌握编写过程的方法和步骤 教学重难点 教学课时教具学具 学会调用和保存过程 1 课时 多媒体网络教室、LOGO 系统 16002001473200 教 一、 定义 logo 过程 在命令窗口中输入命令指挥小海龟画图时，往往要输入一系列的命令。如果想再次画这个图，又需要重新输入上面的命令。显然，这样做太麻烦了，实际上，我们可以把这些命令保存下来，并为它取一个名字，需要这些命令时，只要输入这个名字就可以了，这就是今天要学习的 logo 过程 实践与观察 学 To zfx Repeat 4[fd 100 rt 90] End 之后，会显示出 zfx defined 之后再输入：zfx Logo 系统会画出一个正方形. 定义过程的格式：to XXX 过 命令组 End 提示：定义过程时，输入的命令并不执行，只是把它记录下来， 之后再来调用它。 下面我们学习新的知识“调用过程” 16002004445二、 调用过程 定义了一个过程以后，计算机会把它的过程名当做 logo 系统的新程 命令。以后，输入过程名并敲回车键，就可以自动执行过程中保存的 命令，完成相应的处理任务。 如：cs zfx pu lt 90 fd 100 pd zfx 这样的两次调用 zfx 的过程就可以画出两个正方形了。 你知道吗 练一练 三、 保存过程方法： 打开>file>save，之后取文件名为：lesson6.lgo 在 logo 系统中执行：save “文件名，如 save lesson6.lgo 动手做：把过程保存到自已的文件夹里四、 本课小结 这节课你学会了什么？（学生总结、个别补充） 五、 课后实践 P41 页的练习题 1.2.3 课后反思
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