2020-2021学年人教版八年级物理下册教案9.4流体压强与流速的关系

人教版八年级下册物理 流体压强与流速的关系教学设计 教学思想： 1、教材分析： 本节课是人教版八年级下册第九章第四节《流体的压强与流速的关系》，本节课介绍了具有流动性的气体和液体的压强与流速的关系，是属于流体动力学的知识，该知识在日常生活和生产中有较广泛的应用。教材通过实验得出流体压强与流速的关系，然后又通过实验并结合飞机机翼的横截面图分析飞机机翼产生升力的原因。流体压强与流速的关系这一知识点的内容较为抽象，我们一般不易看见，所以对于初中生学习起来就更为困难。在本节课的教学过程中可适当让学生动手做些实验，来观察流体运动而产生的一些现象，这样更有助于学生对这一知识的理解。 2、学情分析： 学生已有了一定的科学常识和认知基础，对探索自然现象并对观察到的实验现象进行解释已经储备了一定的知识。他们已经可以进行简单的实验设计并动手去实践这个设计，也有了一定的观察能力，缺乏的是对实验现象的尝试性的解释。 3、设计理念： 流体压强与流速有关，学生这方面的生活经验不多，所以本节课在教学过程中选择操作简单、现象明显且有趣的小实验。本堂课的主导思想以学生分析实验现象为主：观察实验现象→知识问题化→问题导学化→导学思维化→得出实验结论。同时让学生进行既简单又有趣的小实验，分组实验时经历：自主设计实验→观察实验→解释现象→得出结论的流程进行教学，从真正意义上把课堂交给学生，学生自主探索学习，相互协作，在实验过程中体会科学态度和探索精神，在体会的过程中完成本节的三维教学目标。 本课教学可分为4部分： 1．课题引入。演示实验：天女散花，手摇塑料管的上部，泡沫塑料被吸入塑料管，从上管口飞出来。 2．探究流体压强与流速的关系。通过演示实验、学生实验让学生经历流体压强随流速变化的过程，通过问题导学思维化得出结论。 3．解释生活中相关现象。利用流体压强与流速的关系解释生活中的相关的现象 4．飞机的升力。演示机翼模型模拟飞机起飞，进而解释飞机在空中飞行的原因。 教学目标： 1、知识与技能目标： （1）通过实验，能总结出流体压强与流速的关系。 (2)能利用流体压强与流速的关系解释升力产生的原因，进而解释飞机在空中飞行的原因。 (3)利用流体压强与流速的关系解释生活中的相关的现象. 2、过程与方法目标： （1）通过观察，认识气体的压强跟流速有关的现象。 （2）体验由气体压强差异产生的力。 3、情感态度和价值观： （1）初步领略气体压强差异所产生现象的奥秘，获得对科学的热爱、亲近感。 （2）培养学生敢于表达自己的想法，随时关注周围的人和事以及有关现象。 教学重点：了解流体在稳定流动时，在流速大的地方压强小，在流速小的地方压强大。 教学难点: 1、利用流体压强与流速的关系解释相关现象 2、了解飞机机翼的形状，及飞机升力产生的原因。培养学生观察实验现象并学会利用所学知识合理地解释现象的能力。 教学准备： 多媒体及教学仪器（各小组纸片两张，吸管一根，水槽一个，乒乓球两个，蜡烛两根，火柴一盒、注射器一个。演示：泡沫塑料一块，机翼模型两个；塑料软管一个，一小盒泡沫塑料、硬币一个，比硬币略厚的笔记本一个、教鞭一个、教师准备伯努利实验器材，飞机机翼模型，吹风机一个）。 教学过程 一、创设情境，引入新课 教师：演示“天女散花”实验：一只手抓住一个塑料软管的下管口插在泡沫塑料中，另一只手拿住管的中上部，用力在空中转动，看到泡沫塑料从下管口自动甩出来。 提出问题：为什么泡沫塑料能从下管口自动跑出来？ 蕴含的物理知识就是本节课学习的内容 课件：流体压强与流速的关系 设计意图：由一个趣味实验开始，引发学生思考：如果上管口不动，泡沫塑料不会跑出来，但是用力转动管的上半部，发现 ... ...