2021年小学三年级语文下册第一单元检测卷（一） （90分钟完卷） 姓名： 班级： 学校： 题号 一 二 三 四 一、基础知识积累与运用（39分） 1、看拼音、写词语（用△标出整体认读音节）。(6分) ní róng yàn zi yuān yang huì chóng lú yá （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2、形近字组词。（4分） 掠（ ） 沾（ ） 瓣（ ） 蓬（ ） 惊（ ） 粘（ ） 辨（ ） 逢（ ） 3、把下列字规范端正地写在田字格里。（5分） 鸳 惠 拂 拢 瓣 4、选词填空。（2分） 偶然 偶尔 （1）小燕子的翼尖或剪尾，（ ）沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。 （2）一次（ ）的机会，我认识了她。 5、补充下列词语，并选择一个词语写话。（8分） （ ）（ ）起舞 （ ）丝（ ）缝 千（ ）（ ）条 （ ）（ ）夺目 挨挨（ ）（ ） （ ）（ ）粼粼 6、句子训练。（6分） （1）梧桐树在摇晃着。（改为拟人句） （2）把眼前的一池荷花看作一大幅活的画。画家的本领真了不起。（用关联词把两句话连成一句话） （3）蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。（仿写句子） 7、课文传真（8分） （1）日出江画红胜火， 。 （2）竹外挑花三两枝， 。 （3） ，小溪泛尽却山行。 （4）迟日江山丽， 。 二、口语交际（5分） 春天来了,你发现我们生活的周围有哪些变化?说给大家听吧。 三、阅读芳草地（26分） （一）短文（13分） 我们的先生 [意大利]亚米契斯 从今天起，现在的先生也可爱起来了。我们进教室去的时候，先生已在位上坐着。先生前学年教过的学生们，都从门口探进头来和先生招呼； “先生早安！”“配巴尼先生早安！”大家这样说着。其中也有走进教室来和先生匆忙地握了手就出去的。这可知大家都àimù这先生，今年也想仍请他教的了。先生也说着“早安！”去拉学生所伸着的手，却不去看学生的脸孔。和他们打招呼的时候，虽也现出笑容，额上zhòu wén一蹙，脸孔就板起来，并且把脸对着窗外，注视着对面的屋顶，好像他和学生们打招呼是很苦的。完了以后，先生又把我们一一地注视，叫我们默写，自己下了讲台在桌位间巡回。看见有一个面上生着红粒的学生，就把默写中止，两手托了他的头查看，又用手去摸他的额头，问他有没有发热。这时先生后面有一个学生趁着先生看不见，跳上椅子玩起洋娃娃来。恰好先生回过头去，那学生就急忙坐下，俯了头预备受责，先生把手按在他的头上，只是说：“下次不要再做这种事了！”另外一点儿没有说什么。 默写完了以后，先生又chén mò地看着我们，好一会儿，用了静而粗大的亲切的声音这样说： “大家听着！我们从此要同处一年，让我们好好地过这一年吧！大家要用功，要规矩。我没有一个家属，你们就是我的家属，去年以前，我还有母亲，母亲死了以后，我只有一个人了！你们以外，我没有别的家属在世界上，除了你们，我没有可爱的人！你们是我的儿子，我爱你们，请你们也喜欢我！我一个都不愿责罚你们，请将你们的真心给我看看！请你们全班成为一个家族，给我做慰藉，给我做荣耀！我现在并不是想你们用口来答应我，我确已知道你们已在心里答应我‘是的’了。我感谢你们。” 这时校役来通知放学，我们都很静很静地离开座位。那个跳上椅子的学生，走到先生的身旁，颤抖抖地说：“先生！饶恕我这次！”先生用嘴去亲着他的额说：“快回去！好孩子！” 1、根据所给拼音写词语。（3分） ài mù zhòu wén chén mò （ ） （ ） （ ） 2、文中画“~~”的句子中，先生为什么和以前学生打招呼的时候不看他们？是因为“他和学生们打招呼很苦”吗？（3分） 3、阅读第二自然段，课堂默写的时候发生了哪两件事？分别体现了配巴尼先生怎样的品质？（3分） 4、第四自然段是对先生的 描写，从中可以看出先生 。（2分） 5.看完选文，你有 ... ...
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