中小学教育资源及组卷应用平台 3 天窗 生字规范书写 尖子生同步训练 一、用“/”划掉括号里用得不恰当的字。 1.他的心情原本非常压（抑 仰），抬头（抑 仰）望天空，心情渐渐好了起来。 2.我挑起蚊（账 帐），摸索着找到了昨晚放在一旁的（账 帐）本。 二、读拼音，写词语。 mù bǎn lǎo yīng wéi yī xiǎng xiàng wèi jiè měng lì wēi lì ruì lì yè yīng biān fú 三、写出下列句子中加点词的反义词。 1.夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，然而大人们偏就不许。（ ） 2.木板窗扇扇打开，光线和空气都有了。（ ） 3.这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界。（ ） 4.你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数可爱的星。（ ） 5.活泼会想的孩子们从天窗中看出的比任何他看到的都更复杂。（ ） 四、对号入座填词语。 活泼??活跃 ??活力 ①工作繁重，她依然充满了 。 ② 会想的孩子们，会知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”。 ③小小的天窗会使你的想象 起来。 喜欢? ?喜爱??爱护 ④我们要 学校的公物。 ⑤夏天阵雨来了时，孩子们顶 在雨里跑跳。 ⑥这是我最 的一件物品。 五、按要求写句子。 1.木板窗关起来，屋子黑得 。（补充完整） 2.小小的天窗是唯一的慰藉。（缩句） 3.小小的天窗会使你的想象锐利起来。（改成反问句） 4.我们必须认真改正并检查作业中的错误。（修改病句） 六、填空。 《天窗》是著名作家 写的一篇散文，描写的是乡下的 只有前面一排 ，夏日里下雨，夜晚孩子们被逼着去睡觉时，所有的 都关闭起来，屋子里黑洞洞的，这时候，屋顶上小小的 便成了孩子们唯一的慰藉，透过小小的 看到的点点面面，听到的点点声音，都能使孩子们的想象丰富起来，这小小的 便成了心灵飞翔的 。 七、课内阅读。 晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩，你偷偷地从帐子里伸出头来，你仰起了脸，这时候，小小的天窗又是你惟一的慰藉！ 你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想像到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的、奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过一条黑影想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰，———总之，夜的美丽的神奇，立刻会在你的想像中展开。 发明这“天窗”的大人们，是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们会知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任凭他看到的更真切，更阔达，更复杂，更确实！ 1.这是“我”在（ ）的时候，感受到天窗给了“我”唯一的慰藉。 2.用“＿＿”画出文中的“我”展开丰富想象的句子，这些句子是 句。 3.天窗象征什么？ 4.如何理解“发明这“天窗”的大人们，是应得感谢的”这一句的含义。 八、课外阅读。 窗 我最喜欢从窗子里看外面的景物。 四岁时，我家住在哈尔滨的松花江畔。从窗口往外望去，一派江水，茫茫东去。早上雾很大，看不到对岸。中午却异常晴朗，一目了然，连太阳岛都看得清清楚楚。夜晚，坐在窗口看月亮在水里的倒影，倒也十分有趣。沙沙沙，一群鱼儿游过来，水中的玉盘破碎了，一会儿又合拢了。 五岁时，我从武汉坐客轮去重庆。从窗里眺望长江，江面平静得很，像面镜子。远处的龟山和蛇山的轮廓十分清晰，我还看到了黄鹤楼。大小数百只渔船，停在江面上，密密麻麻的，跟煮饺子一样。 六岁时，我又同爸爸坐火车到北京去。我又选择了靠窗子的座位。窗外是辽阔的华北平原。火车疾驰，铁路两边的树木飞快地向后倒退。晚上，火车的轮子唱着欢乐的歌曲。这时欣赏窗外的景色，更是别具风味，远处的灯火就像一朵朵金花、一颗颗金星，点缀着大地，构成一幅神奇的图画。 多少年过去了，但是我仍然喜欢倚着窗子向外看。 ... ...
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