中小学教育资源及组卷应用平台 同步学案 第2课《抗美援朝》 【知识与能力】 ?1．通过本课的学习，了解中国人民志愿军出兵朝鲜的原因，知道黄继光、邱少云的英雄事迹，掌握中朝人民反侵略战争的胜利。 2．通过阅读《抗美援朝战争示意图》，知道志愿军入朝路线、三次战役的推进情况及“三八线”的位置，培养读图、识图能力。 【过程与方法】 1．通过阅读课本、地图、网上查询，获取有效信息，掌握在历史事实的基础上思考历史问题的方法； 2．通过原始资料再现，了解史实的真实性与可靠性，掌握获取历史的有效方法； 3．通过朗诵经典作品、讲故事、学唱歌曲，进行情景体验，掌握体验式学习方法。 【情感、态度与价值观】 通过对战斗英雄黄继光、邱少云等英勇事迹的生动描述，初步理解志愿军战士高度的爱国主义、革命英雄主义和国际主义精神，通过对中国人民志愿军入朝作战原因的分析，认识到中国人民志愿军赴朝参战是为了保家卫国，支援朝鲜人民，性质是反对侵略的正义战争。认识国与国之间和平、友好、平等相处的重要性；体会先烈英雄业绩，增强爱国主义情感和历史使命感；认识和平、幸福来之不易，要用自己的行动来珍惜今天来之不易的幸福。 【重点难点】 教学重点：知道为什么志愿军战士是最可爱的人。 教学难点：理解中国出兵朝鲜的必然性。 雄赳赳，气昂昂，跨过跨过鸭绿江！保和平，卫祖国，就是保家乡！这首响彻朝鲜战场，响彻祖国大地，那个时代最高亢、最激动人心的歌曲，反映了一个什么历史事件，它是怎么发生的？ ? 一、抗美援朝 保家卫国 1．原因 (1)1950年6月，朝鲜内战爆发，美国派兵侵略朝鲜。 (2)美国的侵略活动严重威胁中国的安全。 (3)朝鲜民主主义人民共和国请求中国政府派兵援助。 2．目的：抗美援朝，保家卫国。 3．过程 (1)开赴前线：1950年10月，根据中央决定，以彭德怀为司令员的中国人民志愿军开赴朝鲜前线，同朝鲜军民一起抗击美国侵略者。 (2)主要战果：中国人民志愿军同朝鲜军民并肩作战，连续发动五次大规模战役，把美国侵略军赶回到“三八线”附近。 (3)结束标志：1953年7月，美国被迫在停战协定上签字，中朝人民取得反侵略战争的胜利。 4．意义：抗美援朝战争的胜利，为我国的经济建设赢得一个相对稳定的和平环境，大大提高了我国的国际地位。 二、战斗英雄黄继光和邱少云 5．黄继光：上甘岭战役中的一位战斗英雄，在一次战斗中，黄继光用自己的胸膛堵住敌人的机枪射口，为战友开辟了前进道路，自己英勇牺牲。 6．邱少云：为了保证战斗的胜利和潜伏部队的安全，邱少云严守潜伏纪律，纹丝不动，直至被大火吞噬，壮烈牺牲。 7．“最可爱的人”：中国人民志愿军发扬高度的爱国主义、革命英雄主义和国际主义精神，被誉为“最可爱的人”。 ?【合作探究】 1.“联合国军”改变了朝鲜半岛原来的格局，对中国有没有影响? 【答】谈论朝鲜战争(1950.6--1950.10)对中的影响，也可以引申到美国对中国的军事挑衅。例如:美军飞机入侵中国領空，袤炸扫射中国东北边境域市:美国第七舰队入侵中国台湾海峡，阻止人民解放军解放台湾。 2.刚刚从战争废墟上建立起来的新中国百废待兴，面对世界超级大国一一美国的挑衅能不出兵吗，为什么? 【答】 (1)以美军为主的“联合国军”越过“三八线”一直打到中国边境鸭绿江边:美军飞机入侵中国领空，轰炸狂扫中国东北边境城市。 (2)美国第七舰队入侵中国台湾海峡，阻止人民解放军解放台湾。 (3)朝鲜民主主义人民共和国请求中国政府派兵援助。 3.美国的一系列军事行动严重威胁到新中国的安全，为打破这一不利局面就必须采取相应措施。你知道采取了那些重要措施? 【答】派遣志愿军入朝帮助朝鲜:舆论谴责美帝等。 【合作探究】 1.分析抗美援朝取得胜利的原因及意义。 2.搜集资料讲 ... ...
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