烟销日出不见人，欸乃一声山水绿。 ———柳宗元 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 ———白居易 10 绿 我会写 挤 瓶 瓶子 挤压 叉 叉腰 chā jǐ píng 挥 发挥 huī 多音字 重 zhòng 重量 chóng 重新 了 chǔ 处理 chù 住处 叉 chā 刀叉 chǎ 叉着腿 chà 劈叉 ［奇］辨析：奇qí（好奇）jī（奇数） 运用：我非常好奇（qí）为什么表妹才上二年级，却能和我讨论奇（jī）数和偶数的问题。 近义词 反义词 词语对对碰 倒翻——— 出奇——— 重叠——— 交叉——— 集中——— 整齐——— 出奇——— 交叉——— 倾倒 稀奇 重复 交错 分散 杂乱 平常 平行 艾青(1910年~1996年)，原名蒋正涵，出生于浙江金华，现当代文学家、诗人。主要作品有《大堰河———我的保姆》《艾青诗选》。 知识链接 宗璞原名冯钟璞，祖籍河南唐河，生在北京，中国当代女作家，著名哲学家冯友兰先生的女儿。代表作品有《红豆》 《弦上的梦》 《后门》 《知音》等。 知识链接 重叠： 同样的东西层层堆集，形容很多。 本文指方向不同的树叶互相穿过。 词语解释 指挥： 发号施令，发令调度。 交叉： 飘动： （随着风等）摆动。 倒翻： 打翻。 出奇： 特别；不平常。 绿 好像绿色的墨水瓶倒翻了， 到处是绿的…… 比喻 绿是自然的颜色，是希望，是安慰，是快乐！艾青先生的《绿》，更是写出了绿的摇曳，绿的美幻，绿的闻风而动，乃至绿的生命。 “绿”有什么深刻含义？ “绿色的墨水瓶倒翻”作者运用比喻的手法，形象地写出了绿色之多，表现了春天的勃勃生机。 到哪儿去找这么多的绿： 墨绿、浅绿、嫩绿、 翠绿、淡绿、粉绿…… 绿得发黑、绿得出奇。 作者在列举了六种绿后，用省略号，说明了绿的种类多。 这一段说明了什么？ 刮的风是绿的， 下的雨是绿的， 流的水是绿的， 阳光也是绿的。 作者为什么把“风、雨、水、阳光”写成绿色？ 因为在诗人心中充满了绿色，希望绿色能够撒满人间，所以把风、雨、水、阳光都写成了绿色。 所有的绿集中起来， 挤在一起， 重叠在一起， 静静地交叉在一起。 拟人 作者用拟人的手法把所有的绿集中起来,写得跟人一样挤在一起，写出了春天大地上一派生机勃勃的景象。 突然一阵风， 好像舞蹈教练在指挥， 所有的绿就整齐地 按着节拍飘动在一起…… 拟人 作者运用拟人的修辞手法，写出了大自然中植物的千娇百媚，风情万种。 绿 板书设计 种类多： 墨绿、 浅绿…… 范围广： 天上、 地下、 万物 集中： 重叠、 交叉 活力： 节拍、 舞动 对春天的喜爱和赞美 中心思想 艾青的《绿》用朴素的语句描写了春天到处都是绿色的景象，表达了作者对春天的喜爱和赞美的思想感情。 背诵全诗。 作业 有感情地朗读课文。背诵课文。 课后习题解答 提示：本文语言通俗易懂，景物描写清新优美，给人如身临其境的感受，令人回味无穷。朗读基调是积极热情的，语气是喜悦欢畅的，语调是活泼上扬的，语速稍快。 背诵课文时，可以先入情入境的朗读，边读边展开丰富的想象，在头脑中形成画面。通过反复朗读，加深对文章内容的理解，自然而然就可以背诵了。 这首诗表现的“绿”，是大自然的景象，更是诗人的感觉。说说“所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起”带给你怎样的感受。 参考答案：所有的“绿”按节奏飘动，会给我带来强烈的冲击力，让我感受到大自然非凡的生命力。此时，我心中也会充满希望和愉悦。之前的悲观失望也会烟消云散。 艾青笔下的“绿”给我们留下了很多想象的空间，宗璞笔下的“绿”，又带给你怎样的感受？结合“阅读链接”说一说。 《西湖漫笔》对西湖的“绿”进行了细致入微的描写，将绿的特点表现得淋漓尽致。“道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝也都是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极 ... ...
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