教科版（2001）科学五年级下册2.8《设计制作一个保温杯》（课件11张ppt）

新教科版小学科学课件 2021年3月 8.设计制作一个保温杯 教科版五下《热》单元 观察冰箱上覆盖的物体，你有什么发现？ 为什么要在冰箱上盖棉被呢？ 怎样使杯中的水凉得慢一些？ 实验器材选择： 第一组材料：木头杯子4个及配套的盖子、泡沫塑料1个、毛巾1块、相同温度的热水4杯、温度计4支、记录表1张。 第二组材料：不锈钢杯4个及配套的盖子、泡沫塑料1个、毛巾1块、相同温度的热水4杯、温度计4支、记录表1张。 第三组材料：塑料杯子4个及配套的盖子，泡沫塑料1个、毛巾1块、相同温度的热水4杯、温度计4支、记录表1张。 实验要求： 1.实验时几种保温方法同时进行，避免热水溅出烫伤皮肤； 2.不能用手触摸实验装置，以免烫伤； 3.正确认读温度计示数，和其他实验方法的过程和结果进行比较，完成观察记录单。 保温方法 起始温度℃ 2分钟 4分钟 6分钟 8分钟 我们的发现 无 加盖 加盖加毛巾 加盖并用泡沫包裹 交流研讨： 把你的发现说出来！ 汇报前小组内先交流，统一意见。 认真倾听，有意见及时举手补充。 物体传热能力 铁（金属）：吸热快，散热快--水温降得快--热的良导体 玻璃、塑料泡沫等：吸热慢，散热也慢--水温降得慢--热的不良导体。 为什么保温瓶水不要装得太满 开水灌太满，水和瓶塞直接接触，瓶塞导热快。应该在瓶塞下留点空气。由于空气的导热性能差，水就冷得慢。而且刚开始瓶内空气会因热膨胀大量排出，随后瓶内气温降低，使瓶内大气压强比瓶外低，瓶塞就会塞得更紧，利于保温。 名言警句： 在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才能希望达到光辉的顶点。———马克思 推荐书籍： 法布尔《昆虫记》