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课件网) 5 琥珀 部编版语文 四年级下 琥 珀 新知导入 上节课通过学习，知道了琥珀的样子。作者说：“从那块琥珀，我们可以推测发生在几万前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。”那么几万年前发生了怎样的事情？琥珀又是怎样形成的呢？让我们穿越到几万年前的那个夏日，来看看究竟发生了什么。 第二课时 新知讲解 这句话交代了故事发生的大概时间。 这个故事发生在很久很久以前，约莫算来，总有几万年了。 体现了说明文语言的准确性。 表示估计、预测 新知讲解 琥珀到底是怎样形成的呢？ 自由朗读第2～12自然段。 新知讲解 朗读第2自然段，说一说故事发生的环境。 一个夏日，太阳暖暖地照着，海在很远的地方翻腾怒吼，绿叶在树上飒飒地响。 介绍了老松树渗出松脂的前提条件:有太阳。 夏日暖暖的太阳、怒吼的海、飒飒响的树叶，这样的环境是作者根据琥珀形成的条件而进行的，合理推测。 新知讲解 朗读第3、4自然段，体会小苍蝇的活动。 一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐的飞舞。它嗡嗡地穿过草地，飞进树林。那里长着许多高大的松树，太阳照得火热，可以闻到一股松脂的香味。 勾画出一只轻松、悠闲的苍蝇。 为后文的故事发展作了铺垫，进一步交代了松脂球形成的环境。 这句话是对琥珀形成的环境进行的合理推测。 新知讲解 那只小苍蝇停在一棵大松树上。它伸起腿来掸掸翅膀，拂拭那长着一对红眼睛的圆脑袋。它飞了大半天，身上巳经沾满了灰尘。 生动细致地为我们勾画出一个轻松、悠闲的苍蝇形象。 动作描写 作者真的看到那只苍蝇停在大松树上吗？ 作者根据琥珀里的那只苍蝇进行的合理想象。 新知讲解 朗读第5自然段，体会蜘蛛的活动。 忽然，有个蜘蛛慢慢爬过来，想把那只苍蝇当作一顿美餐。它小心地划动长长的腿，沿着树干向下爬，离小苍蝇越来越近了。 写出了蜘蛛小心翼翼的接近，一心想吃掉小苍蝇的情景，表现了当时气氛的紧张。 动作描写 新知讲解 朗读第6-9自然段，说一说它们之间发生怎样的故事？你能提出哪些问题？ 新知讲解 晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂,松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。 天气热，是老松树渗出厚厚的松脂的前提条件。而老松树渗出的金黄松脂，正是琥珀形成的原始材料。 疑问：这一段似乎打断了故事的发展，可以删除吗？ 不可以。因为要有“厚厚的松脂”才会有后文的松脂球。这里的插入描写基于作者的科学推测，也体现了作者文章叙述的精心编排。 新知讲解 蜘蛛刚扑过去，突然发生了一件可怕的事情。大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。 突出了琥珀形成的巧合，这样的巧合是作者根据这块琥珀最终的样子而展开的合理推测。 用词准确，非常富有画面感，作者寥寥数笔就将这个千载难逢的巧合写得清楚、明白。 动词 新知讲解 小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不能再想什么美餐了。两只小虫都淹没在老松树黏稠的黄色泪珠里。它们前俯后仰地挣扎了一番，终于不动了。 把松脂比作黄色泪珠，生动形象，写出了松脂的多而黏稠。 比喻 预示了两只小虫无法挣脱松脂的束缚的结局。 新知讲解 松脂继续滴下来，盖住了原来的，最后积成一个松脂球，把两只小虫重重包裹在里面。 说明松脂很多，不断滴下的松脂是形成松脂球的条件之一。 无巧不成书，松脂、苍蝇、蜘蛛巧合地汇聚在了一起，松脂继续下滴，最后积成了松脂球。 新知讲解 朗读第10-12自然段，思考： （1）松脂球变成化石需要多久呢？（2）你能提出哪些问题？ 新知讲解 几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。成千，上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了谁也不会想到很久很 ... ...
