第5课精彩影片巧编辑 教学目标: 【知识与技能】 1、能够添加视频、音乐素材到“编辑区”。 2、能够为两个影片这间设置过渡效果。 3、了解两种编辑模式的特点。 4、能够将作品保存为电影文件。 【过程与方法】 1、掌握利用视频处理软件拼接视频、添加各种效果的基本方法。 【情感态度价值观】 1、通过制作一件作品，培养学生对作品进行分析规划的能力。 教学重点: 1、添加视频素材到“编辑区”。 2、会为影片片段之间添加过渡效果。 教学难点: 1、为影片片段添加过渡效果。 2、将作品保存为电影文件。 课 时:1课时 教学过程: 一、欣赏视频，激趣导入 教师：生活中，我们常常用DV或数码相机记录生活中的一些精彩瞬间。这些美好的回忆，往往都是零散的存放在计算机中，有没有想过把它们整理一下，做成一部完整的作品呢？ 1、欣赏由老师拍摄的视频。 （1）欣赏影片片段。 （2）欣赏合成后的影片效果。 2、提问：请同学们来对比一下观看的影片哪个更好？好在哪儿？ 3、今天就让我们一起来揭开电影制作的神秘面纱，揭题并板书课题：活动片段巧拼接。 二、示范指导，导入素材 教师：电影的制作一般分为以下几个步骤： 导入素材—拼接视频—添加过渡—添加音频—发布影片 教师：在制作作品时，需要先导入所需要的活动片段。 1、学生依照课本自主操作。 2、请学生上台示范。学生总结将视频导入收藏区的主要步骤。 三、自主探究，完成任务 教师：视频素材成功导入到“收藏区”后，如何把这些素材合成一个完整的视频。 任务一：制作片头 1、观看学习桌面任务一文件夹中的“自学视频1”； 2、制作片头：选一张“任务一”中的素材片段做片头并配上文字。 3、提问：请说出你认可的影片顺序，为什么？（教师总结） 4、教师示范：将十二段视频片段按顺序拖到工作区。 任务二：制作视频，添加过渡效果 1、参照任务一的方法，添加“任务二”中的视频素材到素材库，并制作视频小故事； 2、为视频的变换增加各种过渡效果。 注意： 选定一种“效果”拖放到两段素材中间 教师：为了使每段视频之间过渡更加自然，视觉效果更好，我们可以给两段视频之间添加过渡效果。 3、请同学们参照书本两两合作交流，尝试着添加视频过渡效果。 教师巡视指导。 4、教师示范并总结。 学生对照教师操作，解决自己操作中遇到的问题。 任务三：完善并创建视频 教师：1、制作片尾：包含致谢和作者信息； 2、分享/创建视频文件，选择DVD格式（4:3），命名并保存。（可观看任务三中的“自学视频2”进行自主学习） 3、学生示范： 教师巡视指导。 4、你能按照课本的要求，分享/创建视频文件，选择DVD格式（4:3），命名并保存。 5、请学生示范，教师总结。 四、讲解示范，完成影片 1、提问：编辑好的影片直接保存能进行播放吗？“保存项目”与“保存电影文件”有什么区别？ 2、教师讲解：“保存项目”与“保存电影文件”的区别。 3、教师演示操作。 4、学生练习，教师指导。 五、拓展练习，作品创新 1、在规定的时间内完成“做一做”，可以为视频添加自己喜欢的过渡效果，看谁完成的作品效果好。每个小组选一个作品，展示给其它小组观看。 六、欣赏评价，归纳总结 1、组织学生欣赏别人制作的电影。 2、组织学生对作品进行自评、互评。 3、教师对学生作品进行适当点评，以鼓励、表扬为主，给完成较好的同学分别进行不同奖励，如最佳制作奖、最佳创意奖、最佳效果奖等。 4、引导学生对所学知识点梳理总结 ... ...
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