9 短诗三首 部编版四年级下册 语文 作者简介 冰心（1900年10月5日－1999年2月28日），原名谢婉莹，福建长乐人 。中国诗人，现代作家，翻译家，儿童文学作家，社会活动家，散文家。笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。代表作：散文集《寄小读者》，诗集《繁星》《春水》。她在文学史上享有盛名，哺育了几代青少年。 知识链接 《繁星》:是冰心的第一部诗集，诗集收入诗人1919年冬至1921年秋所写小诗164首，最初发于北京的《晨报》。《繁星》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的，歌颂了母爱、童真和自然。 朗读课文 读一读 繁 灭 藤 萝 膝 涛 躲 fán màn miè téng luó xī tāo duǒ 漫 读一读 繁 灭 藤 萝 膝 涛 躲 漫 识字方法 涛 漫 曼 ＋ 氵 = 漫 寿 ＋ 氵 = 涛 加一加识记法 漫灭 漫山遍野 波涛 浪涛 漫灭 波涛 繁星 藤萝 膝上 读一读 躲到 写一写 上下结构，上面的部分要写得扁一些，下面的部首“糸”写得宽一些，要注意上面“每”的第四笔是“横折”。 繁星 繁重 写一写 左右结构，左窄右宽，需要注意右边的部分，上面是个“木”，中间撇捺要注意避让穿插，下面是 “氺”，不能写成“水”。 膝盖 护膝 我理解 1.磨灭，模糊不清。 （ ） 2.某一时期内在社会上流行的思想倾向；脑海里涌现的念头。 （ ） 3.清脆的响声。 （ ） 漫灭 思潮 清响 磨灭 思绪 朗读要求： 1.放声朗读，读准字音，体会现代诗的特点。 2.找到韵脚，注意节奏，体会诗歌的韵味。 朗读课文 读出韵味 繁星（一三一） 大海啊! 哪一颗星没有光? 哪一朵花没有香? 哪一次我的思潮里 没有你波涛的清响? 押韵：ɑnɡ 句式相仿 ？ ？ ？ 语气相似 读出韵味 繁星（一五九） 母亲啊! 天上的风雨来了， 鸟儿躲到它的巢里； 心中的风雨来了， 我只躲到你的怀里。 同字成韵 读出韵味 繁 星（七一） 这些事——— 是永不漫灭的回忆： 月明的园中, 藤萝的叶下, 母亲的膝上。 没有韵脚 句式相仿 思考： 通过读这三首小诗，你发现了现代诗有什么特点？ 不拘格式 韵律相对自由 朗读课文 课堂练习 、比一比，再组词。 藤（ ）膝（ ） 萝（ ） 腾（ ）漆（ ） 箩（ ） 藤萝 奔腾 膝盖 油漆 萝卜 箩筐 课堂练习 二、在括号里填上合适的词语 （ ）的回忆 （ ）的大海 （ ）的清响 （ ）的母亲 （ ）的园中 （ ）的风雨 波涛 难忘 汹涌 伟大 幽静 猛烈 现代诗特点： 不拘格式 韵律相对自由 课堂回顾 繁 星（七一） 这些事——— 是永不漫灭的回忆： 月明的园中, 藤萝的叶下, 母亲的膝上。 边读边思考： 这首短诗是围绕哪个词来写的？ 永不漫灭 刻骨铭心 读读作者回忆的部分（红色部分），你仿佛看到、闻到、听到了什么？唤起你怎样的感受？ 这些事——— 是永不漫灭的回忆： 月明的园中, 藤萝的叶下, 母亲的膝上。 想象补白 （月明的园中）皎洁的月光下，幽静的庭院中，“我”依偎着母亲听她讲述那很久很久以前的故事。 （藤萝的叶下）浸润在藤萝花的香气里，“我”和姑娘们一起将藤萝花别在头上，挂在腰间。 （母亲的膝上）“我”趴在母亲膝上，托着腮帮子倾听着母亲用甜甜音韵唱着歌谣。 感悟真情 冰心通过这首诗表达了自己怎样的情感呢？ 这首诗表达了作者对童年的回忆，对家的思念，对母亲的牵挂。 生： 这些事——— 是永不漫灭的回忆： 月明的园中, 藤萝的叶下, 母亲的膝上。 合作读诗 师：这些事——— 是永不漫灭的回忆： 皎洁的月光下，幽静的庭院中，“我”依偎着母亲听她讲述那很久很久以前的故事。 浸润在藤萝花的香气里，“我”和姑娘们一起将藤萝花别在头上，挂在腰间。 “我”趴在母亲膝上，托着腮帮子倾听着母亲用甜甜音韵唱着歌谣。 作者为什么不将场景的内容补充完整，写具体呢？ 放飞想象，让诗歌更有画面感 思考： 请你模仿作者的写诗格式 ... ...
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