第十三周 12. 条件递归更精彩 授课时间:2021年 月 日 课时说明:第一课时 教学目标: 知识与技能: 了解“过程”的概念,“过程”的格式及命名。 过程与方法: 学会“过程”的编写、调用、保存、打开、执行和管理。 情感态度与价值观: 掌握椭圆命令Stampoval 的格式及应用。 教学重点:掌握椭圆命令Stampoval 的格式及应用。 教学难点:学会“过程”的编写、调用、保存、打开、执行和管理。 课型:新授课 教学方法:引导法,讲解法,鼓励法。 学习方式:探究合作学习。 课程资源:多媒体课件 教学过程: 一、前提测评: 同学们知道雪花吗?有谁来说一说?知道它的形状是什么样的呢? 二、导入新课: 前面我们学习了不少画法,也创作出了很多美丽的图形,同学们也根据自已掌握的技巧进行设计画图,而且越来越熟练了,今天来巩固一下 三、教学内容: 1、展示“雪花”演示图,让同学们欣赏。 2、学习熟语“过程” 什么是过程? PC Logo 将完成一个任务的所有命令集中在一起,并取个名字保存起来,这就是一个“过程”。 过程的特点: 过程编好后可以随时进行调用和修改,十分方便。 过程的格式: TO 过程名 过程内容 END 说明: 过程名可以是英文字母和数字的组合,也可以是汉字,但不能和PC Logo的命令相同,也不能含有+、-、*、/等运算符和空格,最好是有意义并容易记忆的名字。 过程内容由完成某一任务的一系列命令组成。 例: 画雪花一个花瓣的过程: TO huaban Repeat 3 PU FD 4 PD Stampoval 4 4 PU BK 28 PD END 说明: 编写过程要在编辑窗口中编写。过程编写完毕后按F2键,编辑窗口会自动最小化,同时在命令窗口中出现“FEIXUETU定义成功!”,说明FEIXUETU定义成功。只要在命令窗口输入FEIXUETU定义成功后回车,该过程便执行。 一个不要过程的雪花程序: repeat 6 PU FD 4 PD Stampoval 4 4 PU BK 28 PD rt 60] rt 60 3、编写过程 单击工具栏上的“编辑”按钮。 在命令窗口输入EDIT命令打开编辑窗口。 说明: 可以在里面进行多个过程的编写、修改、阅读和保存。 4、过程的调用 过程编写好后,在其他过程或命令窗口中想要执行该过程中的命令时,只要输入过程名就行了,这就叫过程的调用。 例:雪花的编写过程 to huaban repeat 3 pu fd 4 pd stampoval 4 4 pu bk 28 pd end to hua setpc 9 repeat 6 end to feixuetu cs pu bk 50 pd repeat 6 end 说明: 过程编写完后,按F2键后在命令窗口中出现的内容: HUABAN 定义成功! HUA 定义成功! FEIXUETU 定义成功! 输入FEIXUETU后再按回车键。 说明: 过程hua调用了过程huaban; 过程feixuetu又调用了过程hua。 5、过程的保存与打开 过程编写完毕后,为了便于以后使用和修改,我们需要把它保存在电脑的硬盘中。 保存过程: 单击工具栏上的“保存”按钮或选择“文件”菜单中的“保存”命令,弹出“保存PC Logo”对话框。 指定保存文件的驱动器和文件夹。 输入文件名,再按“确定”即可保存。 在关闭或退出系统后,注意保存提示,可根据自已的需要按提示进行操作。 以后要在PC Logo 中打开所保存的文件时,可点击工具栏中“文件”下的“打开”按钮,就会弹出一个对话框,选择你要打开的过程,点击一下,按“确定”按钮就可以打开以前保存的过程了。 过程打开后,需要再调试才能显示效果。 6、过程的执行这一步前面已经涉及到了,只作简单的总结即可。 四、巩固练习:在分组完成的基础上,独立完成本节课所学的过 ... ...
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