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课件网) 红楼春趣 部编版语文五年级下册第8课 你读过这本书吗？ 学习目标 3.学习分析鉴赏文中的人物形象。 (难点) 1.会认本课12个生字，理解生字组成的词语。 2.默读课文，能大致读懂课文。 (重点) 初读感知 听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。 请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。 自读提示 宝 钗 忌 讳 晦 气 丫 鬟 敞 地 手 帕 huán huì huì chāi chǎng pà 绞 断 咯 噔 李 纨 姊 妹 窗 屉 子 袭 姑 娘 tì xí wán gē jiǎo zǐ 多音字 sǎn（散养） 读一读下面的句子，看看你有什么发现？ 宝钗说：“且等我们放了去，大家好散。” 我散（ sǎn ）养在外的小鸡正踱着步子，像在散（ sàn ）步呢！ 散 sàn（散步） 即小气，吝啬。 因风俗习惯或个人原因而形成的禁忌。 婢女，也作丫环。 不吉利，倒霉。 绕丝、纱、线等的工具。 窗户上糊冷布或铁纱等用的木框子。 理解词语 【窗屉子】 【丫鬟】 【小器】 【忌讳】 【晦气】 【籰子】 没有人类居住的荒山野岭，很少有人去的地方。比喻在无人居住的野外。 【荒郊野外】 放风筝的一种附加物，俗呼为送饭的。风筝放到空中以后，将它挂在线上，随风鼓起，沿线而上，有的上面系有爆竹在空中鸣响，有的则附有各种绚丽的彩饰。 【送饭的】 【横竖】 【睃眼】 【促狭】 反正。 爱捉弄人；刁钻。 睁大眼睛注视。 再读课文，想一想课文写了什么？ 本文记叙了贾宝玉和众姐妹、丫头们在大观园放风筝的经过。 品读解析 文中的春趣表现在哪里？ 一语未了，只听窗外竹子上一声响，恰似窗屉子倒了一般，众人吓了一跳。 “恰似窗屉子倒了一般”写出了风筝撞在竹子上发出的巨大响声。 这句话既是比喻，又是夸张，风筝触竹发出巨大声响，必将引出丫鬟出门观看，引出下文放风筝。 品读解析 紫鹃笑道：“难道天下没有一样的风筝， 单他有这个不成！ 反问句表达了肯定的意思，且语气更为强烈，表现了人物直爽的性格特点。 品读解析 探春道：“紫鹃也学小器了。你们一般的也有，这会子拾人走了的，也不怕忌讳。”黛玉笑道：“可是呢，知道是谁放晦气的，快掉出去罢。把咱们的拿出来，咱们也放晦气。” 从探春、黛玉的话，我们知道放风筝可以放晦气，捡拾掉落的风筝是忌讳。 三个“也有”写出了众人放风筝前的准备工作。 小丫头们兴高采烈地准备着放风筝的工具。从中体会到她们听说要放风筝时的快乐心情。 这里小丫头们听见放风筝，巴不得一声儿，七手八脚，都忙着拿出个美人风筝来，也有搬高凳去的，也有捆剪子股的，也有拨籰子的。 宝玉道：“也罢。再把那个大螃蟹拿来罢。 ”丫头去了，同了几个人扛了一个美人并籰子来，说道：“袭姑娘说，昨儿把螃蟹给了三爷了。 这一个是林大娘才送来的，放这一个罢。”宝玉细看了一回，只见这美人做的十分精致，心中欢喜，便命叫放起来。 “心中欢喜”写出了高兴的心情。 从宝玉的言行上可以看出他是一个性格随和，待人宽厚，易相处的人。 神态描写 动作描写 语言描写 宝玉说丫头们不会放，自己放了半天，只起房高，便落下来了。急的宝玉头上出汗，众人又笑。宝玉恨的掷在地下，指着风筝道：“若不是个美人，我一顿脚跺个稀烂。 从这里表现了人物怎样的性格特点？ 突出了宝玉天真、顽皮、率直的性格特点。 文中各种风筝的寓意： 蝴蝶风筝：美丽和爱情的象征 螃蟹风筝：财富和权势的象征 蝙蝠风筝：寓意遍福 七雁风筝：寓意弃雁 凤凰风筝：寓意高贵吉祥 知识拓展 说明黛玉是个放风筝的高手，知道问题出在顶线不好。与下文“那一年不放几个子”相照应。 黛玉笑道：“那是顶线不好，拿出去另使人打了顶线就好了。” 紫鹃笑道：“这一回的劲大， ... ...
